Educateur spécialisé H/F

Vous accompagnez des enfants et préadolescents âgés de 8 à 18 ans présentant des troubles du caractère et du comportement qui mettent à mal leur scolarité. Votre accompagnement consistera à soutenir, accompagner chacun des jeunes afin d'éviter toutes ruptures avec le milieu scolaire. Pour cela, vous proposerez un accompagnement global afin de travailler autour de l'accès à l'autonomie du jeune son adaptation sociale, éducative et affective. Vous contribuez à la création d'un lien éducatif en corrélation avec son environnement familial, scolaire et social.

Vos principales missions sont :

• Encourager l’épanouissement global de l’enfant ou du jeune à travers un accompagnement structurant, bienveillant et adapté.

• Assurer un cadre sécurisant qui favorise l’apaisement, l’expression et la progression individuelle.

• Construire et animer des projets personnalisés d’accompagnement (PPA).

• Travailler en équipe pluridisciplinaire, en lien étroit avec les familles et les partenaires extérieurs dont l'éducation nationale.

• Soutenir les équipes pédagogiques des établissements scolaires où sont scolarisés les jeunes accueillis.

  Activités principales

Accompagnement éducatif, social et scolaire

• Aider les enfants à gérer leurs émotions, leurs relations sociales et leur comportement.

• Soutenir et aider la relation parents/enfants y compris par la mise en place de visite à domicile.

• Créer des situations éducatives propices au développement des compétences cognitives, sociales, affectives et motrices.

• Encourager l’autonomie et l’estime de soi à travers un accompagnement personnalisé.

• Proposer et animer des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles.

• Favoriser l'accès aux droits communs ( maison de quartier, clubs sportifs et/ou culturels…).

• Être informé de la situation scolaire de l’enfant et soutenir son inclusion, en travaillant étroitement avec l’Éducation Nationale et en se tenant informé des procédures réglementaires en vigueur (ESS, enseignant référent, etc.).

Projet individualisé

• Coconstruire, mettre en œuvre et suivre le PPA/PPS avec l’équipe pluridisciplinaire, l’enfant et sa famille.

• Réaliser des observations, évaluations et bilans éducatifs.

• Participer aux réunions de synthèse, d’accueil et relatives au PPA.

• Plus spécifiquement, travailler conjointement le projet personnalisé de scolarisation du jeune avec les familles et les partenaires extérieurs.

• Participer aux réunions partenariales.

Vie institutionnelle et travail en équipe

• Travailler en interdisciplinarité avec les services thérapeutiques et pédagogiques.

• Participer aux réunions institutionnelles, formations, analyses des pratiques et régulations.

• Garantir la cohérence du cadre éducatif, le respect du règlement de fonctionnement et du projet d’établissement.

Relations avec les familles et partenaires

• Être l’interlocuteur privilégié de la famille dans le cadre du PPA.

• Favoriser le lien entre la famille et l’institution par des rencontres régulières.

• Participer aux rendez-vous avec les partenaires extérieurs (ASE, Éducation nationale, CMP, SESSAD, etc.).

• Connaissances des méthodes comportementales (ABA, Teacch)

• Connaissance du programme pecs

• La maîtrise de l’outil informatique est un plus

DEES requis.

Permis B requis.

Poste ouvert aux débutants.

Poste en CDI temps plein.

Poste basé à Arnouville.

Rémunération selon expérience (CCN 66).

Créée en 1954, l'Entraide Union est une association intervenant dans les secteurs social, médico-social et sanitaire. Elle regroupe près de 60 établissements qui accueillent des personnes de tous âges, en grande difficulté ou en situation de handicap, ainsi que des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance.

Parmi ces établissements, le SESSAD/STEPAD “Pierre Mâle” (Service d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile) est un service d’aide, d’accompagnement, de soins et d’éducation pour des enfants présentant des troubles du caractère et du comportement.

Il ne s’agit pas d’une prise en charge au domicile des préadolescents/adolescents mais d’un suivi dans son milieu ordinaire de vie, familial, scolaire et social.