AUXILIAIRE DE PUERICULTURE

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Rôle de présence continue auprès des enfants pour veiller à leur bien-être, au respect de leur rythme et à la satisfaction de leurs besoins

Missions / conditions d'exercice

Missions principales :
Tâches spécifiques :
Accueil et départ de l’enfant et de sa famille
Réponse aux besoins fondamentaux (alimentation, sommeil, hygiène, sécurité physique et affective, santé)
Préparation biberons
Surveillance (poids taille) prévention et dépistage
Ecoute, observation et soins de l’enfant
Transmissions écrites et orales à l’équipe et aux familles
Entretien matériel et jeux
Continuité de direction

Tâches participatives :
Mise en place d’activités éducatives
Accompagnement de l’enfant dans ses acquisitions et son processus d’apprentissage
Réunions
Participation, élaboration projet pédagogique
Aménagement de l’espace
Mise en place d’une organisation et d’un fonctionnement journalier, encadrement stagiaire
Soutien à la parentalité

Profils recherchés

Connaissances : Savoir acquis lors de la formation de base (puériculture, psychologie de l’enfant, notions médicales...)
Niveau d’études minimum : diplôme niveau 4
Diplômes : D.E d’auxiliaire de puériculture
• Aptitude à l’évaluation et à la prise d’initiatives
• Compétences en techniques et support d’animation
• Capacités d’organisation et sens des responsabilités
• Capacités d’observation
• Positionnement professionnel clair vis à vis de la directrice, de l’équipe, de l’enfant et de sa famille
• Discrétion
• Disponibilité et adaptabilité
• Ecoute, empathie et tolérance
• Capacité à travailler en équipe
• Rigueur et sens du service public