Référent périscolaire (F/H)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

La ville recherche un référent périscolaire (H/F) afin de renforcer son équipe.

Il assure un rôle clé dans l’accompagnement des enfants en dehors du temps scolaire, en coordonnant efficacement les activités éducatives et de loisirs, renforçant ainsi le lien entre familles puis dans la détection et l’accompagnement des enfants présentant des troubles du comportement ou rencontrant des difficultés lors des activités.
Il assure le suivi, l’accompagnement et l’évaluation des pratiques, favorisant le bien-être et l’épanouissement des enfants.
Par ailleurs, il initie des projets éducatifs innovants et soutient la formation des équipes d’animation, contribuant à une offre périscolaire de qualité et adaptée aux besoins des enfants et des familles.
Il est également amené à exercer ses missions au sein des accueils de loisirs de la ville péri et extrascolaires durant les périodes de vacances scolaires.

Missions / conditions d'exercice

L’agent exerce ses fonctions au sein de l’Ecole des Acacias, rattachée au Service Parcours Scolaire et Activités de Loisirs et aura en charge les missions suivantes :
Prise en charge des enfants et de leurs familles et détection des situations nécessitant un accompagnement spécifique :
 S’assurer de la bonne condition d’accueil des enfants et faciliter la transition entre le milieu familial et le milieu scolaire par une supervision attentive de l’équipe d’animation,
 Maintenir une vigilance et détecter les difficultés rencontrées durant les activités et les troubles du comportement des enfants,
 Observer en cas de nécessité, les élèves pour évaluer leurs besoins et identifier les aménagements nécessaires sur le temps de la pause méridienne ou lors des activités,
 Rédiger des bilans et formaliser des comptes-rendus d’observation pour orienter les propositions d’actions,
 Proposer, à sa hiérarchie, des outils pédagogiques et des aménagements adaptés pour améliorer l’inclusion des élèves,
 Assurer le lien avec la communauté éducative des situations individuelles identifiées et des actions menées pour une prise en charge coordonnée,
 Alerter la hiérarchie et l’équipe éducative sur les situations les plus complexes pour une prise en charge adaptée et le déploiement d’actions conjointes,
 Etre l’interlocuteur privilégié avec les familles : échanges sur les activités proposées, retour aux familles sur l’état d’esprit général de l’enfant (son bien-être, ses habitudes) et les difficultés rencontrées,
 Préparer les espaces dédiés (agencement, rangement, nettoyage) et organiser les différents temps périscolaires (du matin/du soir, pause méridienne),
 Savoir organiser, répartir et assurer la gestion des différents temps périscolaires,
 Assurer la sécurité physique et morale des enfants par la mise en place de procédures de sécurité,
 Connaitre les particularités propres à la santé des enfants (allergies, PAI) et en tenir informées les équipes,
 Connaitre les procédures PPMS et en cas d’alerte incendie.

Gestion administrative courante :
 Pointage des enfants à chaque prise en charge,
 Utilisation quotidienne du logiciel e-famille (feuille de pointage, informations sur les familles),
 Mise en place, de façon conjointe avec le coordinateur de secteur, d’une procédure d’information auprès des familles en cas d’incident/d’accident,
 Rédaction et préparation des projets d’animations au sein du pôle, des projets d’animations inter-périscolaire, et des projets d’animation et pédagogique au sein des Centres de Loisirs selon l’affectation,
 Prise en charge administrative des informations relatives à la santé des enfants et garant de leur application (PAI, allergies),
 Assurer la référence fonctionnelle RH des agents rattachés à l’école (ATSEM, Agent de service) : absence, fiche de pointage, arrêt maladie,
 Reporting et communication autour des différentes informations importantes liées aux équipes et à l’organisation pour une concertation bimensuelle avec le coordinateur de secteur et le responsable de coordination éducation et jeunesse : difficultés diverses quant à l’établissement, membres de l’équipe, remontées des besoins matériels et/ou organisationnels (effectif),
 Coordination avec les différents interlocuteurs composant la communauté éducative (enseignants, che(fe)s d’établissement), la ville (coordinateurs, chef(fe) de service, directeur/trice de service).

Missions annexes :
Management et formations des équipes :
 Accueillir les animateurs et les guider sur les différents temps périscolaires,
 Piloter l’équipe d’animation : sur les activités, les consignes de sécurité, les formations,
 Être le référent fonctionnel des agents rattachés à l’école (animateur, agent de service, ATSEM), en étant leur interlocuteur direct, et en assurant la transmission des informations aux coordinateurs de secteur,
 Assurer des temps d’échange avec l’équipe d’animation de l’école d’affectation : des activités à proposer aux enfants, élaboration d’un planning d’activités, organisation générale de l’équipe,
 Savoir fédérer l’ensemble des acteurs éducatifs (animateurs, ATSEM) autour d’un projet pédagogique,
 Assurer le remplacement temporaire des animateurs absents (maladies, absences diverses…etc),
 Être l’interlocuteur privilégié avec l’équipe enseignante, directeur : échanges autour des enfants, du projet pédagogique, des activités, de l’occupation des locaux.
 Préparer et conduire des temps de formation pratique sur les techniques d’animation pour les agents d’animations dans les différentes écoles de la ville : sensibilisation des équipes sur les enfants nécessitant une prise en charge adaptée, temps de formation à l’accompagnement quotidien des enfants à particularité, technique d’accueil et de suivi auprès des familles…etc.
 Préparer, proposer et animer des temps d’accompagnement à la parentalité, adaptés aux difficultés rencontrées durant les temps d’accueils.

Profils recherchés

Diplômé en tant qu’éducateur spécialisé avec une expérience réussie en tant d’éducateur en milieu scolaire. Vous disposez de bonnes capacités à analyser des situations, formuler des propositions, développer des modèles d’interventions et de solides compétences en animation et encadrement d’équipe.

Vous maîtrisez les règles de sécurité liées à l’accueil des enfants et savez accompagner les équipes dans leurs missions avec pédagogie. Vous êtes capable de transmettre des informations de manière claire, de respecter l’organisation hiérarchique et de participer activement à l’amélioration du service public en étant force de proposition.
Qualités attendues :
Nous recherchons une personne bienveillante et à l’écoute, capable de travailler en équipe et d’instaurer un climat de confiance. Vous faites preuve d’autonomie, de sens des responsabilités et d’organisation. Votre rigueur, votre fiabilité ainsi que votre esprit d’analyse et de synthèse vous permettent d’assurer efficacement vos missions.