MONITEUR EDUCATEUR OU EDUCATEUR SPECIALISE POUR UN RENFORT EDUCATIF () H/F

A propos de [Nom Etbs]Entre ville et campagne, la MECS Marie-Dominique accueille 32 enfants de 5 à 18 ans à Vernaison, entre ville et campagne. Dans un environnement sécurisant et accessible, nos équipes accompagnent chaque enfant grâce à un suivi personnalisé favorisant son développement, sa scolarité et son autonomieA propos du posteMissions principales :Sous l'autorité du chef de service et en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, vous participerez à l'accompagnement individualisé quotidien de l'enfant afin de favoriser son bien-être, sa sécurité et son développement.À ce titre, vous serez amené(e) à :Assurer une présence éducative renforcée auprès de l'enfant ;Accompagner les actes de la vie quotidienne ;Favoriser la mise en place d'un cadre sécurisant et contenant ;Proposer et animer des activités éducatives, ludiques et de socialisation adaptées à son âge ;Soutenir les apprentissages et l'autonomie ;Prévenir et gérer les situations de tension ou de crise en lien avec l'équipe ;Participer aux transmissions et aux réunions d'équipe ;Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé de l'enfant. Diplôme du secteur social, médico-social ou éducatif apprécié (ME, ES, EJE, AES, AMP, etc.) ;Expérience auprès d'enfants présentant des besoins éducatifs spécifiques ou ayant vécu des situations de vulnérabilité appréciée ;Capacités relationnelles, patience, écoute et sens de l'observation ;Aptitude à travailler en équipe et à rendre compte de son activité ;Permis B obligatoire.Compétences requises :Compte tenu des besoins spécifiques de l'enfant accompagnée, le professionnel devra être en capacité de :Adapter sa posture éducative aux besoins sensoriels, émotionnels et relationnels de l'enfant ;Mettre en œuvre des stratégies de communication adaptées et favoriser la compréhension des consignes ;Faire preuve de patience, de disponibilité et de constance dans l'accompagnement ;Anticiper et prévenir les situations de surcharge émotionnelle ou comportementale ;Proposer des activités structurées, adaptées au rythme et aux centres d'intérêt de l'enfant ;Observer, analyser et rendre compte des situations éducatives de manière objective ;Travailler en coordination avec l'équipe éducative, les partenaires de soins et les intervenants extérieurs ;Maintenir un cadre sécurisant, stable et rassurant ;Faire preuve de capacités d'adaptation, de gestion du stress et de recul professionnel.Être capable de maintenir une relation éducative de proximité tout en favorisant progressivement l'autonomie et l'inclusion de l'enfant dans la vie collective de la MECS.Atouts appréciésExpérience auprès d'enfants présentant des Troubles du Neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble du développement intellectuel, troubles du langage, etc.) Expérience en protection de l'enfance ou en établissement médico-social.