Chargé de l'enseignement Espagnol (CDDU) H/F

Description de l'offre

Le Pôle Léonard de Vinci est composé de 4 établissements d’enseignement supérieur délivrant des diplômes reconnus qui couvrent des champs disciplinaires complémentaires : une école de management, l’EMLV ; une école d’ingénieurs, l’ESILV, une école du digital, l’IIM et un centre de formation continue, De Vinci Executive Education. Celles-ci ont fait naitre de 3 centres de recherche : De Vinci Research Center (DVRC), l’Institute for Future Technologies (IFT) et l’Institut des Crypto-Actifs (ICA). En 2025, il compte 10 500 étudiants et apprenants au sein de ses 4 écoles, 24 000 diplômés et 490 collaborateurs. Créées en 1995, les écoles sont historiquement rassemblées sur Paris-La Défense, et depuis 2022 à Nantes, et dès septembre 2025 à Montpellier. Les campus s’organisent autour de valeurs communes que sont l’hybridation, la professionnalisation, l’internationalisation, l’ouverture sociale et le sport. L’hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les écoles : cours & projets en commun, développement progressif et intensif des soft skills, incubateur, FabLab, vie associative, activités sportives, double-diplômes… Ingénieurs, managers, designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus.

Avantages :
* Tickets restaurants
* Mutuelle

Rattaché au responsable du département des langues ainsi qu’un ou plusieurs coordinateurs du cours
- Dispenser des cours Espagnol à tous les niveaux (A1 à C1) en tant que chargé de cours à temps partiel, dans une ou plusieurs de nos trois écoles : jusqu'à 200 heures par année académique
Créneaux hebdomadaires :
* Lundi 15h15-16h45, 17h00-18h30 et 18h45-20h15
* Mardi 15h15-16h45, 17h00-18h30 et 18h45-20h15
- Participer aux formations obligatoires organisés par le département
- Participer aux réunions pédagogiques au début et à la fin du chaque semestre académique

Profil recherché

Titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur (Bac+3/5), en pédagogie et/ou en langues, et vous avez un bon niveau en français également.
Vous disposez d’au moins 5 ans d’expérience dans l’enseignement supérieur et avez une très bonne maîtrise des outils numériques (surtout Moodle). Reconnu.e pour votre pratique de la pédagogie digitale et de la classe inversée, vous êtes proactif .ve, assidu.e et avez le sens des responsabilités.

Fidèle à ses engagements en faveur de la diversité et de l’inclusion, le Pôle Léonard de Vinci veille à offrir un cadre de travail ouvert et bienveillant, où chacun peut s’épanouir pleinement. Ce poste est ouvert à toutes et tous. Nous accueillons avec attention les candidatures de personnes en situation de handicap et étudierons les solutions d’aménagement adaptées aux besoins spécifiques.
Ce poste en CDDU à temps partiel, basé à Paris La Défense, est à pourvoir dès que possible.

À propos de De Vinci Higher Education

Le Pôle Léonard de Vinci est composé de 4 établissements d’enseignement supérieur délivrant des diplômes reconnus qui couvrent des champs disciplinaires complémentaires : une école de management, l’EMLV ; une école d’ingénieurs, l’ESILV, une école du digital, l’IIM et un centre de formation continue, De Vinci Executive Education. Celles-ci ont fait naitre de 3 centres de recherche : De Vinci Research Center (DVRC), l’Institute for Future Technologies (IFT) et l’Institut des Crypto-Actifs (ICA). En 2025, il compte 10 500 étudiants et apprenants au sein de ses 4 écoles, 24 000 diplômés et 490 collaborateurs. Créées en 1995, les écoles sont historiquement rassemblées sur Paris-La Défense, et depuis 2022 à Nantes, et dès septembre 2025 à Montpellier. Les campus s’organisent autour de valeurs communes que sont l’hybridation, la professionnalisation, l’internationalisation, l’ouverture sociale et le sport. L’hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les écoles : cours & projets en commun, développement progressif et intensif des soft skills, incubateur, FabLab, vie associative, activités sportives, double-diplômes… Ingénieurs, managers, designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus.