Animateur(trice)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Rémunération indicative

Traitement indiciaire, CNAS

Descriptif de l'emploi

Placé sous la Direction du Responsable de structure d'accueil collectif de mineurs, l’Animateur(trice) a vocation à :
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets pédagogiques
• Accueillir et animer des groupes d'enfants en activités éducatives pendant les périodes scolaires et extrascolaires
• Participer à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires

Missions / conditions d'exercice

Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets pédagogiques
• S’implique dans l'élaboration et la mise en œuvre des projets pédagogiques
• Participe à la gestion administrative (communication, élaboration, suivi des actions…)
• Garantit la sécurité morale, physique et affective des enfants
Accueillir et animer des groupes d'enfants en activités éducatives pendant les périodes scolaires et extrascolaires
• Propose et adapte des animations, des sorties en lien avec le projet pédagogique
• Prend la responsabilité d'un groupe d'enfants
• Garantit le respect des règles de vie
• Maintient les locaux dans le respect des conditions d’hygiène
Participer à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires
• Encadre les trajets (école/structure/école, sorties extérieures…)
• Encadre les repas et prend en charge l’animation après le repas
• Gère les difficultés des enfants (maladies, chutes, maltraitances…)

Profils recherchés

Compétences attendues :
• Connaissance des réglementations en matière d’hygiène et de sécurité
• Connaissance des techniques d'animation : jeux collectifs/chants-comptines...
• Ecoute des enfants, analyse de leurs besoins et facilitation de l’échange et du partage
• Partage des connaissances et des informations avec l'équipe et savoir rendre compte au supérieur hiérarchique
• Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au supérieur hiérarchique
• Être médiateur au sein de groupes d'enfants/savoir gérer les conflits
• Gestion du temps dans l'organisation des activités
• Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l'élaboration du projet du centre
• Promouvoir l'éducation au développement durable des usagers
• Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe (enfants, adultes, animateurs)
• Mettre en valeur les projets et activités
• Connaître les instances et procédures décisionnelles de la collectivité
• Connaître l’environnement professionnel, les publics et les partenaires extérieurs
• Maîtriser les outils, logiciels, techniques nécessaires au poste ou au domaine d’activité
• Conseiller et alerter le Responsable sur les risques encourus
• Prendre des initiatives, des responsabilités et être force de propositions
• Anticiper les évolutions
• Identifier et hiérarchiser les priorités
• Informer/communiquer sur les enjeux, les projets et les résultats
• S’exprimer à l’écrit et à l’oral
Connaissances générales et socioprofessionnelles
• Projet éducatif de la collectivité
• Activités récréatives, d'éveil, sportives et culturelles
• Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent
• Signes d’alerte et procédures relatives aux situations de maltraitance
• Techniques de gestion des conflits
• Acteurs de la protection de l'enfance
• Techniques de médiation
• Environnement territorial
• Prise de parole en public
• Techniques et outils de gestion et d’organisation de l’activité
• Implication au sein du service
• Aptitudes relationnelles
• Sens du service public
• Réserve, discrétion et secret professionnel
• Capacité à travailler en équipe et en transversalité
• Capacité d’adaptation
• Ponctualité et assiduité
• Capacité à rendre compte de ses activités
• Respect des moyens matériels
• Capacité à travailler en autonomie
• Rigueur et fiabilité du travail effectué
• Réactivité face à une situation d’urgence