Référent PRE - psychologue ou psychomotricien - CDD 1 an à temps non complet 60% H/F

Détails de l'offre

Famille de métiers

Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique

Grade(s) recherché(s)

Psychologue hors-classe
Psychologue de classe normale
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien hors cl.

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 22h50 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi

Au sein de de la Direction Générale Adjointe des Solidarités, Enfance, Jeunesse & Culture, et en lien étroit avec la Coordinatrice Réussite Éducative, vous interviendrez sur l’accompagnement individualisé d’enfants fragilisés de 2 à 16 ans.

Missions / conditions d'exercice

Missions :

Assurer l’accompagnement individualisé des enfants :
- Élaborer et mettre en œuvre des actions tant individuelles que collectives, en fonction des besoins repérés.
- Réaliser des entretiens réguliers avec les enfants accompagnés.
- Travailler en réseau, assurer l’interface entre l’enfant et la famille et les différents lieux de vie de l’enfant, ainsi qu’entre les professionnels concernés par la situation.
- Veiller à l’intérêt de l’enfant et à son évolution.
- Rédiger des synthèses et notes relatives à l’accompagnement de l’enfant.
- Participer mensuellement au Groupe d’Analyse de la Pratique.
- Préparer et participer à l’Équipe pluridisciplinaire de Réussite Educative.

Être en appui à la parentalité :
- Réaliser des entretiens réguliers avec les parents dans le cadre de l’accompagnement de leur enfant.
- Échanger et réfléchir à des solutions avec les parents à partir de leurs questions éducatives.
- Orienter et accompagner des parents sur des partenaires et/ou actions appropriés en fonction de leur problématique.

Participer et animer les relations avec les partenaires :
- Mobiliser des partenaires institutionnels et associatifs dans le cadre du projet de l’enfant et participation aux différentes réunions de coordination.
- Participer aux échanges entre partenaires sur des thématiques (parentalité, éducation, prévention, décrochage scolaire, santé…) et problématiques communes.
- Élaborer et mettre en œuvre des actions partenariales (crèche, milieu scolaire, centres sociaux…) favorisant le développement de l’enfant.

Conditions de travail :

- Poste à temps non complet 60%
- Cycle de travail : 22h50 min à raison de 3 jours par semaine (présence impérative le mercredi et le jeudi en journée complète)
- Recrutement par voie contractuelle : CDD 1 an renouvelable
- Rémunération selon les grilles indiciaires du cadre d’emplois + prime « IFSE » mensuelle + Prime « CIA » annuelle + Prime d’Intéressement à la Performance Collective des Services (PIPCS) annuelle
- Avantages : titres restaurant, COS (chèques vacances, billetterie...), participation mutuelle et prévoyance, prise en charge de 75% des abonnements aux réseaux de transports publics

Profils recherchés

- Master 2 en Psychologie indispensable. Une spécialité en développement ou en éducation sera appréciée
- Expérience du travail partenarial et en réseau souhaitée
- Expérience indispensable dans le secteur de l’enfance et dans l’accompagnement à la parentalité
- Connaissances des dispositifs, législations et institutions de l’action sociale et éducative
- Excellente maîtrise des outils bureautiques (Excel, PowerPoint et Word)
- Esprit d’initiative et connaissance de la méthodologie de projet
- Qualité relationnelle et rédactionnelle, capacité d’écoute et adaptabilité
- Capacité à travailler en équipe et à rendre compte