Agent technique territorial

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint technique

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Villenave d'Ornon est une commune située dans la métropole bordelaise, au sud de Bordeaux, en Nouvelle-Aquitaine. Elle compte environ 40 000 habitants, 1000 agents communaux et se distingue par son cadre de vie agréable, entre espaces urbains et nature. La ville est bien desservie, notamment par le tramway, ce qui facilite l'accès à Bordeaux. Villenave d'Ornon dispose de nombreux équipe-ments culturels, sportifs et de loisirs, ainsi que de plusieurs parcs et espaces verts, ce qui en fait un lieu apprécié pour les familles.

Vous pensez qu'une collectivité qui propose un cadre de travail de qualité, qui a l'ambition d'un ser-vice public innovant correspond à votre projet professionnel ? Alors notre poste est fait pour vous, venez nous rejoindre !

Missions / conditions d'exercice

Participe à la préparation et au service des repas, dans le respect des normes d’hygiène et de qualité alimentaire
 Réaliser les tâches préalables à l’élaboration et à la présentation des repas
 Aider à la préparation des préparations culinaires simples et à la remise en température (remplir feuille de suivi) dans le respect des bonnes pratiques des règles d’hygiène sanitaires et alimentaires
 Appliquer et respecter les procédures en lien avec la démarche qualité
 Repérer les dysfonctionnements et les signaler à son responsable
 Assurer le service des repas dans le respect des bonnes pratiques d’hygiène
 Remettre en état (lavage, désinfection) de l’office et la salle de restauration et des matériels (vaisselle, équipement cuisine…) en respectant les protocoles
 Adopter une attitude d’accompagnement auprès des convives pendant le temps du repas
 Faire respecter l’interdiction de présence dans l’office des autres personnels de l’école (animateurs, enseignants) sur le temps de pause méridienne
Assure l'entretien des locaux scolaires
 Assurer le nettoyage des locaux scolaires (sanitaires, communs...)
 Adopter le tri sélectif et l’évacuation des déchets courants
 Contrôler l’état de propreté des locaux et signaler des dysfonctionnements liés à l’activité
 Vérifier que l’approvisionnement en produits d’entretien est suffisant
 Entretenir le matériel utilisé
 Assurer l’entretien du linge
 Respecter les conditions d’utilisation des produits
Participe à l'animation des temps périscolaires
 Avoir une participation active dans le projet périscolaire
 Encadrer des temps d’activités temps libre en surveillance active
 Proposer des animations en fonction des compétences
 Mettre en place des activités adaptées à l’enfant

Profils recherchés

 Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Famille
 Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l'APS
 Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
 Connaissances des procédures et autocontrôles mis en place dans le cadre de la méthode HACCP
 Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 ans
 Maîtrise des mat »riels de nettoyage manuel (balai, imprégnation) et automatique (auto-laveuse - mono brosse)
 Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs.
 Techniques d'animations (jeux, activités...)
 Notion liées à l'accueil de l'enfant différent, au respect d'autrui
 Discrétion et devoir de réserve
 Ponctualité
 Tenue, langage et posture irréprochable
 Capacité d’initiative, organisation, réactivité, rigueur
 polyvalence
 Avec les adultes
 Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d’animation..)
 Prise d’initiative, adaptation et bon sens
 Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant) et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
 savoir rendre compte
 Entraide entre collègues
 Avec les enfants
 Bienveillance
 Écoute attentive, patience et disponibilité
 Valorisation des enfants
 Gestion d’éventuels conflits entre enfants
 Gestion de l’imprévu (accidents, absences...)
 CAP AEPE (Accompagnement éducatif petite enfance)
 BAFA
 Équipements d'hygiène et de sécurité (EPI)
 Clefs de portail.
 Produits et matériel d'entretien
 Produits pharmaceutiques
 Pager / Téléphone
 liens internes : Les Enfants / Personnels de l'école – Équipe enseignante – Responsable d’équipe – Responsable d’équipe Adjoint – Animateurs – Service Vie Scolaire – Service des temps de l'enfant – Autre services municipaux