Accompagnant éducatif et social (AES) — H/F

Accompagnant éducatif et social (AES) — H/F forme d’interventions individuelles et collectives dans les différents lieux de vie de l’enfant associé à un accueil de jour modulable (Demi-journées, journées), ajusté aux besoins spécifiques de chaque enfant. La capacité du dispositif passera de 20 places à 40 places avec le déploiement de l’accueil de jour en juillet 2026. Le dispositif d’Intervention Précoce porte une démarche d’inclusion forte, en lien étroit avec les partenaires du territoire. « UN DISPOSITIF ARTICULE AUTOUR D’UN APPUI RESSOURCES EN MILIEU ORDINAIRE ET UN ACCUEIL DE JOUR » Accompagnant Educatif et Social/Aide Médico Psychologique (f/h) Poste en CDI à Temps plein (du lundi au vendredi horaire de jour) CCN 66 (congés d’été assurés) Poste basé à Les Pavillons-sous-Bois (93) Poste à pourvoir au 1 juillet 2026 Reprise d’ancienneté – Mutuelle – CSE -Congés trimestriels – ticket restaurant - Éligibilité à l’indemnité Laforcade (238€/mois) Permis B souhaité Vos missions : Sous l’autorité de la Directrice adjointe et en lien fonctionnel avec les équipes paramédicales, socio-éducatives et thérapeutiques, vous participez à l'élaboration et à la mise en œuvre du Projet Personnalisé de l'enfant en co-construction avec les parents, l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires extérieurs. Participation aux réunions : fonctionnement - synthèse - analyse de la pratique – réunion clinique et suivi du plan d'amélioration de la qualité. Vous rejoignez une équipe pluridisciplinaire dynamique composée de 22 professionnels à terme. Vous participerez au développement d’un nouveau projet : Développement de l’accueil de jour sous forme modulaire, souple et décloisonné adapté aux besoins de chaque enfant. Vos activités : Intervention auprès des enfants et soutien aux familles

• Accompagnement du jeune enfant dans ses apprentissages, son autonomie, sa socialisation et sa communication, en accueil de jour et dans ses lieux de vie ordinaires.
• Soutien des gestes du quotidien adapté à la petite enfance (vie quotidienne etc.).
• Mise en place de repères, d’activités et de médiations éducatives favorisant l’éveil, la sensorialité, la motricité et le jeu.
• Participation aux guidances parentales, aux échanges réguliers et au repérage des besoins de soutien.

Communication et outils éducatifs

• Participation au développement de la communication (CAA) : Makaton, pictogrammes, supports visuels.
• Contribution à l’adaptation des environnements et au maintien de stratégies de communication cohérentes dans les différents lieux de vie.

Inclusion et sensibilisation Participation aux actions de sensibilisation auprès des partenaires (petite enfance, scolaire, loisirs) Profil: Profil recherché

• Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social/Aide Médico-Psychologique
• Intérêt pour l’intervention précoce, le développement du jeune enfant et l’inclusion.
• Sensibilité ou expérience dans l’accompagnement d’enfants présentant un TSA/TND ou des besoins en communication.
• Aisance relationnelle, bienveillance, capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, organisation, rigueur dans les écrits, autonomie et adaptabilité dans un dispositif innovant.

Dispositif d’intervention précoce TSA Créé en 1965, Cesap est une association à but non lucratif reconnue d’utilité publique, au service des enfants et adultes en situation de polyhandicap ou de handicap complexe. L’action de Cesap est triple : la gestion d’établissements et de services médico-sociaux, la formation initiale et continue des professionnels du secteur et la recherche sur le handicap. Avec 38 établissements, services et dispositifs, implantés sur 22 sites en Île-de-France, dans l’Oise et en Indre-et-Loire, Cesap accompagne quotidiennement plus de 1800 usagers grâce à 1500 salariés professionnels médico-sociaux. Si vous souhaitez agir avec nous au service des personnes les plus fragiles et dans un secteur professionnel stimulant, nous recrutons pour le dispositif d’intervention précoce pour des enfants (0-6ans) présentant un TSA, situé à Pavillons-sous-Bois, fonctionnera selon des modalités SESSAD à son ouverture avant de pouvoir installer des places d’accueil de jour et un fonctionnement modulaire au plus près des besoins de ces enfants et de leurs familles, avec une visée résolument inclusive. Les Pavillons-sous-Bois DE d'Accompagnant Educatif et Social Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus) CDI Accompagnant éducatif et social (AES)