Directeur(trice) pédagogique

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse

Grade(s) recherché(s)

Animateur
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉS
- Responsable de l'élaboration, de la mise en œuvre et du suivi du projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif de la structure
- Autonome dans l'organisation des activités, la gestion des équipes d’animation et la planification des temps périscolaires (matin, midi, soir, mercredis, vacances selon les projets)
- Responsable de la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis
- Rend compte à la cheffe du service Enfance et/ou à la collectivité des actions menées, des besoins identifiés et des éventuels dysfonctionnements

RELATIONS FONCTIONNELLES
- Hiérarchiques : Sous l'autorité de la cheffe du service enfance

* Internes :
• Encadre les animateurs et référents d'activités
• Collabore avec le personnel de restauration et d'entretien

* Externes :
• Travaille en lien étroit avec les enseignants, les familles, les partenaires institutionnels, les associations locales et les prestataires

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS PRINCIPALES
- Conception et mise en œuvre du projet pédagogique :
• Définir les objectifs éducatifs en lien avec le projet éducatif de territoire
• Développer des activités adaptées aux besoins et rythmes des enfants
- Encadrement et animation de l’équipe :
• Manager l’équipe d’animation (formation, plannings, évaluation des projets)
• Favoriser la cohésion d’équipe et l’innovation pédagogique.
- Organisation des temps périscolaires :
• Coordonner les différents temps : accueil du matin, pause méridienne, temps du soir, mercredis, vacances (selon les projets)
• Veiller à la sécurité et au bien-être des enfants
- Relation avec les familles et partenaires :
• Assurer un lien de confiance avec les parents (écoute, information, médiation)
• Travailler en partenariat avec les enseignants, la municipalité et les acteurs locaux
- Gestion administrative et réglementaire :
• Suivi des effectifs, des budgets, du matériel pédagogique
• Veille au respect des normes en vigueur (hygiène, sécurité, réglementation jeunesse)

MISSION TRANSVERSALE –
COORDINATION DES PROJETS ENFANCE POUR L'ACCUEIL DIRIGÉ
Dans ses fonctions de direction pédagogique du périscolaire, l’agent assure une mission de coordination des projets Enfance sur l’accueil des Loustics, en cohérence avec les orientations de la Communauté de Communes MACS
Il veille à l’articulation des actions éducatives de la commune avec les dynamiques intercommunales, en participant aux groupes de travail, en impulsant des projets transversaux (éducation, culture, sport, citoyenneté…). Il est référent des projets partagés MACS (événements, formations, harmonisation pédagogique…)

Profils recherchés

Diplômes de Direction ACM de plus de 80 enfants et plus de 80 jours dans l’année

COMPETENCES REQUISES (savoir et savoir-faire) :
- Connaissance du développement de l’enfant 3-11 ans et des besoins éducatifs
- Maîtrise de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs
- Capacité à rédiger et piloter un projet pédagogique
- Aptitude à gérer une équipe et à organiser un fonctionnement logistique complexe
- Bonne maîtrise des outils informatiques de base (traitement de texte, tableaux, logiciels d’inscription)
- Confidentialité et discrétion

QUALITÉS REQUISES (savoir-être) :
- Sens des responsabilités et de l’initiative
- Qualités relationnelles (écoute, diplomatie, sens du dialogue)
- Leadership bienveillant et capacité à fédérer une équipe
- Créativité, dynamisme et sens de l’organisation
- Réactivité et capacité à gérer les imprévus
- Posture professionnelle adaptée à la relation avec les enfants, les familles et les partenaires