Psychologue informations préoccupantes 60%

Détails de l'offre

Famille de métiers

Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique

Grade(s) recherché(s)

Psychologue hors-classe
Psychologue de classe normale

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

La délégation Saint-Nazaire intervient sur 42 communes et met en oeuvre les politiques départementales en matière d'action sociale, mobilités, ressources milieux naturels et foncier, développement des territoires, éducation et citoyenneté, sports et activités de plein nature, jeunesse et citoyenneté, culture. Elle a pour missions de parfaire la connaissance du territoire, de renforcer le partenariat et le réseau d'acteurs (EPCI, communes, associations), d'animer et de fédérer les acteurs (CCAS, missions locales).

Missions / conditions d'exercice

Poste à temps non complet 60%
- Vous contribuez à la mise en oeuvre des politiques de prévention et de protection de l'enfant du département.
- Vous participez pleinement à la politique départementale d'évaluation des informations préoccupantes.

Activités :
Auprès de l'équipe IP :
- Participer au processus d'évaluation dans le cadre de la démarche participative de l'évaluation en protection de l'enfance en lien étroit avec le ou la cadre éducatif
- Coanimer les instances d'échanges de pratiques et d'évaluations pluridisciplinaires.
- Soutenir la démarche évaluatrice auprès des travailleurs sociaux de l'équipe IP.
- Participer à des évaluations par les entretiens près d'adultes et d'enfants.
- Rédiger des notes psychologiques en vue de prises de décisions.
- Participer aux différentes instance d'évaluation, d'orientation et de décision 
Autres activités :
- Contribuer aux différentes réunions de service et d'unité selon les domaines d'intervention.
- Participer aux différentes instances inhérentes aux missions de prévention et de protection de l'enfant (synthèse de prévention, concertation...).
- Contribuer à des actions collectives institutionnelles (actions d'information, de formation, régulation, groupes de paroles...).
- Participer au groupe pratiques et métier des psychologues de la collectivité.
- Participer à la formation des étudiants en qualité de « psychologue praticien-référent ».
- Engager des activités de documentation, information, recherche, élaboration-évaluation, supervision.
Décret statutaire du 28 août 1992 / Master II en psychologie ou diplôme équivalent.
Soumis aux obligations déontologiques inhérentes à sa profession.
Permis B déplacements fréquents

Chèques déjeuner / Participation employeur sur l'abonnement transports en commun / Participation employeur sur la complémentaire santé et sur la prévoyance / Comité des oeuvres sociales (tarifs préférentiels billetterie, vacances, culture...) / Forfait mobilité durable / Possibilité de télétravail et équipements liés au télétravail

Profils recherchés

Connaissance de la psychologie, de la psychopathologie infanto-juvénile et psychopathologie adulte, des problématiques de séparation, de maltraitance physique, psychique, sexuelle, de l'abandon, d'affiliation et de liens d'attachements.
Bonne connaissance du cadre législatif et réglementaire de la protection de l'enfance.
Savoir observer, écouter, analyser la situation et les manifestations de l'expression des enfants et des adultes, et formuler des conseils, des avis et des éclairages cliniques.
Conduire des entretiens individuels et collectifs, des réunions, des groupes de parole et de réflexion.
Évaluer les besoins d'intervention psychologiques et repérer l'existence d'une pathologie ou d'un trouble.
Sensibiliser les personnels de santé, médico-sociaux et les évaluateurs (trices) à la dimension psychique des situations et enrichir par la recherche les réponses à apporter.
Autonomie, qualité d'écoute, pédagogie, aptitude au travail en équipe.
Disponibilité