Agent périscolaire polyvalent

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps non complet, 33h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

Selon grille/expérience : indice + IFSE (prime mensuelle) + CIA (prime annuelle)

Descriptif de l'emploi

En raison d'une vacance de poste, la commune de Guécélard recrute un agent périscolaire afin d'animer les différents temps : périscolaire du matin et du soir, temps méridien, mercredis loisirs, ainsi que certains ALSH sur les vacances scolaires avec la communauté de communes du Val de Sarthe.

L'agent sera placé sous la responsabilité de la directrice du pôle enfance et de son adjoint.

Le poste est à pourvoir pour le 25 août au plus tôt afin de préparer la rentrée scolaire 2026-2027.

Missions / conditions d'exercice

Descriptif du poste
Sous la responsabilité de la responsable du service enfance, l’agent périscolaire polyvalent a pour missions de :
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance ;
• Accueillir et animer des groupes d'enfants en activités éducatives ;
• Participer à l'encadrement des enfants pendant le temps méridien.
• Participer à l'encadrement des enfants pendant les accueils de loisirs sans hébergement (ALSH) avec la communauté de communes du Val de Sarthe.

Activités et tâches principales du poste
• Organisation d'un projet périscolaire :
o Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative ;
o Analyser et formaliser le projet d'activités ;
o Construire et développer une démarche coopérative de projet ;
o Prendre en compte les différences des enfants ;
o Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités.

• Animation d'un cycle d'activités périscolaires et extrascolaires :
o Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement ;
o Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines ;
o Bâtir des séances et supports d'animation ;
o Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité ;
o Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

• Prise en charge des enfants et encadrement des animations :
o Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités ;
o Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
o Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation à la responsable et les accompagner lors du temps méridien.

• Participer aux missions de distribution, de service, d’accompagnement des enfants au restaurant scolaire :
o Effectuer la surveillance du temps de récréation avant ou après le repas, et assurer le temps de repas ;
o Accueillir les enfants et les placer à table ;
o Assurer le service des plats ;
o Aider les plus jeunes enfants à prendre leur repas ;
o Accompagner les enfants à la récréation ;
o Participer au débarrassage des tables ;
o Faire remonter les dysfonctionnements éventuels.

Relations fonctionnelles
• En interne :
o Relations quotidiennes avec l’Adjoint de direction, la responsable du service enfance, l'équipe d'animation et le chef cuisinier ;
o Relations ponctuelles avec les services administratifs et techniques, les élus (le Maire et l’adjoint à la vie éducative).

• En externe :
o Communication permanente avec les parents et les enfants ;
o Relations ponctuelles avec l’équipe enseignante ;
o Coopération avec des structures privées, des associations.

Profils recherchés

• Diplômes : BAFA ou CAP Petite enfance obligatoires à minima

• Le + sur votre candidature :
- BPJEPS ou BAFD pour l'évolution du poste vers de la direction d'ALSH.
- Connaissance du logiciel ABELIUM (pointage des inscriptions aux temps)

Exigences requises
• Compétences techniques :
o Connaître l’environnement de la collectivité ;
o Polyvalence dans la proposition d'activités variées et conduite de projet d’animation ;
o Connaissance du public enfant et de l'environnement d'accueil ;
o Connaître les besoins physiologiques et psychologiques de l’enfant ;
o Connaissance des missions, projets éducatifs, structuration d'un centre de loisirs, des valeurs et des techniques de l'animation ;
o Connaissance de la réglementation relative à l'organisation de l'accueil des jeunes et à la mise en œuvre d'activités ;
o Connaissance relative aux règles et principes d’hygiène et de sécurité ;
o Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation ;
o Connaître les techniques de service en salle ;
o Maîtriser les gestes de premiers secours ;
o Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux, etc. ;
o Utilisation de l’outil informatique (tableur Excel et traitement de texte Word, Office) et du logiciel Abelium.

• Compétences relationnelles :
o Savoir faire preuve d’initiative, être autonome et réactif.
o Qualités relationnelles pour se positionner face aux animateurs, aux enfants et aux parents (diplomatie, médiation, etc.) ;
o Sens de l’organisation ;
o Capacité d’anticipation ;
o Capacité d'adaptation, de remise en question, faire preuve de méthode et rigueur ;
o Capacité d’encadrement d’équipe ;
o Sens du travail en équipe.

Conditions et contraintes d’exercice
• Travail à temps non-complet annualisé (33h) ;
• Emploi du temps fractionné sur la journée ;
• Travail sur le site scolaire ;
• Grande disponibilité ;
• Travail en intérieur et en extérieur ;
• Exposition au bruit ;
• Station debout prolongée et piétinements ;
• Position accroupie ou agenouillée ;
• Manipulation manuelle de matériels inférieurs à 20 kgs ;
• Situations de contact avec les enfants et leurs parents ;
• Risque biologique ;
• Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve ;
• Port de vêtements professionnels adaptés ;
• BAFA ou équivalent exigé ;
• Sens du service public.