Directeur adjoint et référent pédagogique

Détails de l'offre

Famille de métiers

Pilotage > Direction générale

Grade(s) recherché(s)

Attaché
Attaché principal
Attaché hors classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Le CFA de la Ville de Lorient accueille 450 apprentis et délivre 12 diplômes dans 6 secteurs d’activité. Établissement territorial, il a vocation à former du personnel qualifié pour les besoins des entreprises du territoire.

Dans ce cadre, vous secondez le chef d’établissement et le suppléez en cas d’absence. Vous l’accompagnez au quotidien dans la mise en œuvre du projet d’établissement.
Vous êtes également responsable pédagogique. A ce titre, vous coordonnez la mise en œuvre et le suivi pédagogique de l’apprentissage. Force de propositions, vous contribuez au développement des filières d’avenir et à l’évolution constante des pratiques pédagogiques. Vous pilotez la démarche qualité Qualiopi et vous encadrez la vie scolaire de l’établissement.

Missions / conditions d'exercice

Management et développement du CFA
- Participer activement à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évolution du projet d’établissement
- Piloter la démarche qualité « Qualiopi » pour maintenir la certification de l’établissement
- Initier et faciliter des pratiques pédagogiques innovantes et la production de supports pédagogiques en intégrant l’apport du numérique
- Participer et co-animer les réunions et les temps forts de l’établissement

Coordination pédagogique et mise en œuvre des formations
- Impulser la mise en œuvre et le suivi d’une pédagogie adaptée à l’apprentissage
- Appliquer les référentiels des diplômes de l’Education Nationale et suivre leurs évolutions
- Organiser et coordonner les examens en relation avec l’inspection académique
- Instruire les dossiers d’habilitation au contrôle en cours de formation (CCF) avec la Mission de Contrôle Pédagogique des formations par Alternance (MCPFA)
- Assurer la mise à jour des tableaux stratégiques des formations
- Valider la cohérence des contenus de formation pour les candidats en parcours aménagés

Management opérationnel des formateurs
- Superviser l’élaboration des calendriers des formations, les plans de charge et les emplois du temps
- Encadrer l’activité des formateurs et faire évoluer les procédures
- Réaliser les entretiens professionnels des formateurs - Accompagner les équipes de formateurs dans la mise en œuvre des CCF (contrôle en cours de formation)
- Elaborer le plan de formation de l’établissement et de développement des compétences des agents
- Accueillir et accompagner les nouveaux formateurs dans leur prise de poste
- Animer des réunions d’équipe avec les coordonnateurs

Vie scolaire
- Encadrer et animer l’activité de l’équipe : la médiatrice/médiateur et l’assistante/assistant d’éducation
Réaliser les entretiens professionnels
- Contribuer à l’élaboration du plan de formation du secteur
- Faire appliquer les règles de sécurité et promouvoir la qualité de vie au travail
- Superviser l’insertion des jeunes en situation de handicap
- Formaliser les règles de vie de l’établissement et de relations aux familles, en lien avec la médiatrice
- Participer aux conseils de discipline
- Initier et suivre les projets de mobilité internationale

En fonction des nécessités de service, participer à toute activité de l’établissement

Profils recherchés

- Formation supérieure souhaitée
- Expérience en ingénierie de formation professionnelle appréciée
- Connaissance de la pédagogie et du fonctionnement d’un centre de formation
- Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
- Connaissance des démarches qualité
- Maîtrise de l’outil informatique et intérêt pour les outils numériques et les pratiques pédagogiques innovantes
- Qualités managériales avérées et maitrise de la conduite de projets
- Capacité à rédiger, analyser et synthétiser
- Capacité à travailler en équipe et en partenariat
- Capacité à organiser et planifier
- Qualités relationnelles
- Sens du service public