Animateur Jeunesse H/F

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Rémunération indicative

Grille indiciaire + IFSE (selon profil) + CIA

Descriptif de l'emploi

Concevoir des animations et accompagner les projets des jeunes. Aller vers les jeunes qui sont éloignés de l’Espace Jeunes. Travailler le partenariat avec les acteurs socioculturels et des établissements scolaires.

Missions / conditions d'exercice

• Concevoir des animations et coordonner les activités existantes ;
• Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’Espace Jeunes (accueil de loisirs et accueil jeunes adultes) ;
• Participer à la mise en place des projets du Pôle Éducatif ;
• Gérer les inscriptions et les présences de l’Espace jeunes ;
• Accompagner les publics accueillis ;
• Participer à la mise en œuvre du projet autour de la Ludothèque ;
• Animer la future Ludothèque.

Profils recherchés

Titulaire d'un BAFA ; BAFD ; BPJEPS ;DEJEPS
Savoirs, savoir-faire et savoir-être :
-Prise en compte du développement durable dans l’élaboration du projet pédagogique ;
-Connaissances pédagogiques liées au public et méthodologie de construction d’un cycle d’activité ;
- Capacité à encadrer les activités de loisirs ;
- Construction de la démarche coopérative de projet ;
- Faire preuve d’écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- Respect de l’individu, de sa créativité et de ses capacités ;
- Avoir le souci de l’image de la collectivité.