Animateur(trice) périscolaire (H/F) à temps non complet (25h)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 25h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

Ville de plus de 23 000 habitants, 9 groupes scolaires, 2 collèges, 1 lycée, 9 complexes sportifs, de grandes écoles (CentraleSupélec, ENS Paris-Saclay) et de prestigieux établissements scientifiques.
Commune implantée au cœur du Parc naturel régional de la Haute Vallée de Chevreuse, située à 20 km au sud de Paris, accessible en transport en commun (RER B et plusieurs lignes de bus).
Depuis plusieurs années, la Ville s’engage sur la qualité de l’accueil des enfants en permettant à chacun de s’épanouir et de grandir en collectivité.
Rejoindre Gif-sur-Yvette, c’est intégrer une Ville dynamique en pleine évolution qui propose un panel de métiers dans différents secteurs, dont celui de l’animation au sein du service Enfance, avec le service des Ressources Humaines qui accompagne les collaborateurs dans leur parcours professionnel.

La ville recrute un(e) Animateur(trice) périscolaire (H/F) à temps non complet (25h)

Au sein de la Direction Enfance, sous la responsabilité directe du responsable périscolaire, directeur de l’ACM, ou du référent.

RELATIONS
Internes : chef de service, coordinatrices, directeurs, équipe d’animation, différents services municipaux et élus
Fonctionnelles : équipe de restauration, agents d’entretien, ATSEM
Externes : corps enseignant, parents, enfants, intervenants extérieurs

CONTRAINTES
• Amplitude horaire et horaires entrecoupés
• Planification des congés en concertation avec les membres de l’équipe périscolaire, durant les vacances scolaires

CONDITIONS DE RECRUTEMENT
Poste à temps non complet (25h) à pourvoir dès le 1er septembre 2026.
Recrutement par voie statutaire ou contractuelle (CDD).
Cadre d’emplois des adjoints d’animation.

POLITIQUE RESSOURCES HUMAINES ATTRACTIVE :
- Rémunération statutaire + régime indemnitaire + 13e mois
- 25 jours de congés annuels proratisés
- Commune adhérente au Comité Nationale d’Action Sociale (CNAS) : service de billetterie réduit (cinéma, spectacle, sorties culturelles, loisirs ...), Amicale du personnel
- Participation communale aux frais de centres de loisirs, séjours vacances
- Politique d’accompagnement des agents
- Participation à la prévoyance
- Participation à la mutuelle

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS PRINCIPALES

L’animateur est engagé principalement sur les temps périscolaires et accueils collectifs de mineurs (vacances et mercredis). Il est chargé de :
• L’accueil, la surveillance et l'encadrement des enfants en veillant au respect des règles de sécurité (normes d’encadrement SDJES)
• La mise en place de projets d'animation et d'activités adaptés en lien avec le projet éducatif territorial (PEDT).
Le projet éducatif a pour objectif de favoriser chez l'enfant l'épanouissement, la curiosité, l'autonomie, la créativité, la coopération et d'apprendre les comportements civiques. Les activités inscrites au cadre d'intervention fixé par la ville devront être ludiques, éducatives, diversifiées, évolutives et adaptées à chaque tranche d'âge.
• Planifier et organiser un cycle d’activités dans le cadre du « plan mercredi » en fonction des besoins du groupe, en apportant des idées et des initiatives autour de thématiques telles que la science, le sport, la culture, l’écocitoyenneté, les langues ou la nature, depuis la phase de réflexion jusqu’à la création de la fiche projet, sa mise en œuvre et l’élaboration du bilan.
• Respect du rythme des enfants, suivi sur le temps de restauration, accompagnement au « bien manger ».
• Participe activement à la mise en valeur du site et au rangement (réfectoire, salles, ACM) pour permettre aux enfants d’évoluer dans un cadre agréable et adapté aux activités proposées
• Mettre en œuvre des situations pédagogiques et éducatives d’apprentissage (vie quotidienne, hygiène, règles de vie…)
• Communiquer avec les responsables, référents, vacataires et les autres membres de l’équipe pour garantir le bon déroulement des activités. Il doit transmettre toutes les informations relatives au terrain (incidents, informations familles…)
• Participer aux réunions de travail en équipe prévues dans l’échéancier

Profils recherchés

COMPÉTENCES REQUISES
• Connaissances
- Des stades de développement et du rythme de l’enfant de 3-12 ans
- De la législation relative à l’encadrement d’un groupe d’enfants
- Des différents protocoles de sécurité et les appliquer (réglementation, postures, PPMS, évacuation incendie…)
- De l’organisation administrative de la collectivité (mairie, écoles...)
- Du projet éducatif de territoire (PEDT) et pédagogique de la structure
- De différentes activités (manuelles, culturelles, sportives...)
• Savoir-faire
- Dynamiser un groupe et savoir s’adapter à des situations imprévisibles
- S’organiser dans les activités variées de loisirs
- Travailler en équipe et en partenariat (enseignants, ATSEM)
- Maitrise des outils informatiques courants
• Savoir-être
- Disponibilité, ponctualité, assiduité
- Maîtrise de soi, écoute et motivation, sens de la relation, image positive par rapport aux enfants (langage et comportement)
- Devoir de réserve
- Accueillant et dynamique
- Sens de l’initiative, sens de la responsabilité, savoir prendre du recul et s’auto-évaluer
- Polyvalence dans la pratique de plusieurs activités

DIPLÔMES
BAFA (Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur)
CAP AEPE (Accompagnant Éducatif Petite Enfance)