Agent d'animation périscolaire (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps non complet, 15h00 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi

Située aux portes d’Annecy, la commune d’Épagny Metz-Tessy bénéficie d’un cadre de vie particulièrement attractif, alliant dynamisme économique, qualité des services publics et environnement naturel privilégié. Son développement démographique, la richesse de son tissu associatif, ses équipements éducatifs et sportifs ainsi que sa proximité avec les principaux bassins d’emploi du territoire en font une commune recherchée par les familles. Cette attractivité renforce l’importance d’une offre éducative et périscolaire de qualité, répondant aux attentes des habitants et participant au bien-être des enfants.

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS ET ACTIVITES

Agent d'entretien polyvalent

- Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants :

- Etre rigoureux sur l'ordre, le rangement et la propreté des locaux : il est nécessaire de veiller à ce que les voies de circulation (couloir, escaliers…) soient dégagées de tout objet encombrant
- Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants

- Entretien des locaux:

- Organiser méthodiquement son travail
- Aspirer, balayer, laver et dépoussiérer les locaux et les surfaces
- Respecter les plans de désinfection
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
- Vérifier la fermeture des locaux à la fin du service, éteindre la lumière et les ventilateurs

- Tri et évacuation des déchets courants:

- Vider les poubelles et les évacuer dans les containers prévus à cet effet. Remettre un sac dans les poubelles ou sur le chariot d’entretien

- Contrôle de l'état de propreté des locaux:

- Identifier les surfaces à désinfecter
- Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à la coordinatrice par le biais d’une fiche travaux

- Entretien courant et rangement du matériel utilisé:

- Nettoyer les matériels et les machines après usage
- Ranger méthodiquement les produits après utilisation dans les locaux prévus à cet effet tout en faisant attention à ce qu’ils ne soient pas accessibles aux enfants
- Fermer les placards d’entretien à clé pour la sécurité des enfants

- Contrôle de l'approvisionnement en matériel et produits:

- Vérifier la quantité et la qualité des produits
- Identifier les signes de péremption d'un produit
- Participer à l'économie du matériel
- Prévenir la référente produits d’entretien en cas de manque d’un produit

Restauration collective:

- Prise en charge des enfants:

- Chaque jour à 11h50 (Tuilerie) et à 11h45 (Grenette), faire le point avec ses collègues sur les activités proposées aux enfants puis prendre les dernières modifications (inscriptions ou annulations)
- A 12h, faire l’appel dans la classe spécifiée sur le planning et proposer les activités aux enfants
- Prendre en charge les enfants dans le respect des règles de sécurité

- Hygiène:

- Assurer l'hygiène des enfants (passage aux toilettes, lavage des mains…)

- Accompagnement des enfants:

- Connaître les gestes de première urgence
- Appliquer le protocole relatif aux enfants au comportement difficile ou à besoins particuliers (avertir la coordinatrice, remplir les fiches d’incident, écrire les comportements dysfonctionnels dans le cahier du Temps Papote (Grenette)

Surveillance et animation de la récréation du midi:

- Animation:

- Proposer des ateliers adaptés et variés aux enfants en accord avec ses collègues et avec le projet pédagogique.
- Respecter le planning des ateliers mis en place par la coordinatrice pour chaque période.
- Responsabiliser l'enfant en lui permettant de faire des choix.
- Veiller à ce que les enfants jouent à des jeux adaptés à leur âge et aux conditions climatiques. Les jeux violents sont proscrits

- Prise en charge des élèves externes:

- De 12h à 12h30 : pointage des enfants sur le service garderie midi après l'appel d'une classe
- De 13h20 à 13h30 : prendre en charge les externes au portail (contrôle et pointage) et les laisser dans la cour.

- Surveillance:

- Veiller à la sécurité des enfants
- Gérer les situations conflictuelles entre enfants
- Connaître et vérifier régulièrement son effectif d'enfants

Missions diverses:

- Gros ménages à effectuer avant la rentrée scolaire
- Participer au remplacement ponctuel des collègues indisponibles
- Possibilité de participation aux réceptions organisées par la collectivité

Animation Croc’Loisirs et Croc Vacances:

• Concevoir et organiser des activités diverses et variées répondant aux besoins des enfants

• Animer des ateliers créatifs, ludiques, sportifs ou culturels pour stimuler la créativité et l’expression des enfants.

• Veiller à la sécurité physique et morale des enfants lors des activités et de la vie quotidienne

• Adopter une posture de médiateur et d’écoute active auprès des enfants

• Accompagner les enfants dans les tâches quotidiennes (repas, rangement, hygiène) et les guider dans leur autonomie

• Communiquer régulièrement avec les familles

• Veiller à la bonne utilisation, au rangement et à l’entretien du matériel utilisé lors des activités.

• Travailler en étroite collaboration avec le reste de l’équipe afin de proposer des programmes d’activités cohérents et co-construit

• Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique en lien avec le projet éducatif de la structure et la règlementation des accueils collectifs de mineurs

• Veiller à l’entretien des locaux et des sanitaires

Missions communes à tous les services périscolaires:

- Appliquer les règlements intérieurs de chaque service (restaurant, garderie et étude)
- Respecter les règles HACCP
- Appliquer les règles de sécurité au travail
- Veiller à la fermeture des fenêtres, portes, portails, lumière et climatisation quand on est le dernier à quitter les locaux
- Répondre aux besoins du service dans sa globalité : un agent sera amené à faire des remplacements si besoin sur les deux groupes scolaires et pourra être amené dans sa carrière à changer de groupe scolaire en fonction des effectifs et du besoin.

Profils recherchés

Savoir-faire

Périscolaire
• Assurer l’accueil des enfants sur les temps périscolaires du matin, du midi et du soir.
• Encadrer un groupe d’enfants en garantissant leur sécurité physique, affective et morale.
• Organiser et animer des activités calmes, ludiques, éducatives ou de détente adaptées à l’âge des enfants.
• Gérer les temps de transition, les déplacements, les regroupements et les temps d’attente.
• Faire respecter les règles de vie collective et le cadre fixé par la structure.
• Accompagner les enfants dans les gestes du quotidien, notamment pendant les repas, les trajets et les temps de repos.
• Repérer les besoins des enfants et adapter son attitude en fonction des situations.
• Travailler en lien avec l’équipe d’animation, les ATSEM, les enseignants et la hiérarchie.
• Transmettre les informations utiles et signaler les situations particulières.
• Appliquer les consignes de sécurité, d’hygiène et de fonctionnement de la structure.

Croc Loisirs

• Dynamisme, réactivité et esprit d'initiative
• Être autonome au quotidien dans l'organisation du travail en réalisant des feedbacks constructifs
• Capacité d'écoute auprès des enfants, poser un cadre si nécessaire
• Être organisé(e) et rigoureux(.se)
• Posséder une certaine résistance physique
• Adapter sa tenue vestimentaire au public accueilli
• Respecter les autres membres de l’équipe d’animation mais aussi le personnel de l’école, s’exprimer avec bienveillance et tolérance
• Concevoir, préparer et animer des activités ludiques, sportives, culturelles, manuelles et éducatives adaptées à l’âge des enfants.
• Encadrer un groupe d’enfants en assurant leur sécurité physique, morale et affective.
• Organiser la vie quotidienne du centre de loisirs, les temps d’accueil, les transitions, les repas et les temps calmes.
• Gérer un groupe, poser un cadre, faire respecter les règles de vie et réguler les conflits.
• Adapter les activités aux besoins, aux capacités et au rythme des enfants.
• Travailler en équipe, participer aux réunions de préparation, de coordination et de bilan.
• Rendre compte à la direction, transmettre les informations utiles et participer à l’évaluation des projets.
• Utiliser le matériel et les espaces dans le respect des règles de sécurité et de fonctionnement.

Savoir-être

Périscolaire

• Capacité d'adaptation
• Avoir le sens du travail d'équipe
• Discrétion
• Compétence en savoir-être, savoir-dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question et donc être en situation de dialogue et de communication
• Bienveillance et écoute.
• Patience et calme.
• Sens des responsabilités.
• Autorité adaptée et juste.
• Disponibilité et vigilance.
• Esprit d’équipe.
• Sens de l’observation.
• Respect du cadre, des enfants, des familles et des collègues.

Croc Loisirs

• Posséder des capacités d'adaptation
• Avoir le sens du travail d'équipe
• Discrétion
• Compétence en savoir-être, savoir-dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question et donc être en situation de dialogue et de communication
• Bienveillance et respect de l’enfant.
• Autorité posée et juste, sans dureté, avec un cadre clair.
• Sens de l’écoute et qualité relationnelle.
• Patience, disponibilité et capacité à garder son calme.
• Esprit d’équipe et sens de la coopération.
• Adaptabilité et réactivité face aux imprévus.
• Initiative, créativité et dynamisme dans les propositions d’animation.
• Discrétion professionnelle, sens des responsabilités et exemplarité.