AIDE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE 1308 F/H

Détails de l'offre

Famille de métiers

Santé publique > Activités de soins

Grade(s) recherché(s)

Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Direction : Animations, Services et Evénements Communautaires
Service : Proximité - Petite Enfance
Espace Petite Enfance - Les Farfadets

Catégorie : C
Cadre d'emploi : Adjoint technique
Grade : Adjoint technique

Missions / conditions d'exercice

L'aide auxiliaire de puériculture est là pour répondre aux besoins fondamentaux des enfants et les accueillir en respectant leur rythme et leur développement psychomoteur. Elle veille également à son épanouissement en lien avec les autres professionnels de son secteur. Elle participe à l'organisation des activités avec l'auxiliaire de puériculture et l'éducateur.

Missions du poste :
Mission 1 : Accueillir l'enfant et sa famille
- Participer à l'accueil de l'enfant et de sa famille et aider l'enfant à accepter la séparation.
- Prendre soin des enfants en fonction de leur âge et de leurs besoins.
- Créer et aménager en équipe un lieu de vie sécurisant et adapté aux besoins des enfants.
- Transmettre le déroulement de la journée, la matinée ou l'après-midi aux parents.
- Etre à l'écoute des familles sur leurs interrogations.

Mission 2 : Répondre aux besoins de l'enfant
- Etre à l'écoute de l'enfant pour répondre à ses besoins physiques et affectifs tout au long de la journée tout en respectant son rythme individuel
- Habiller et déshabiller les enfants, effectuer les changes
- Respecter le régime alimentaire, réchauffer les biberons, les collations, distribuer les repas et aider à la prise de ces mêmes repas. Installer les enfants pour les repas et les aider aux repas
- Participer à la surveillance médicale des enfants
- Accompagner l'enfant dans son endormissement et le rassurer
- Proposer des activités et des temps de jeux adaptés à leurs capacités et leurs besoins de découverte
- Assurer le lavage des mains avant, après les repas ainsi qu'après le passage aux toilettes des enfants
- Accompagner l'acquisition sphinctérienne
- Assurer une surveillance constante des enfants afin de garantir leur sécurité et prévenir les accidents ainsi que désamorcer les conflits possibles

Mission 3 : Assurer la qualité de l'environnement
- Appliquer les règles d'hygiène pour éviter l'apport d'agents infectieux
- Contribuer aux tâches ménagères et à la désinfection des surfaces.
- Gérer les stocks des produits ménagers et d'hygiène

Mission 4 : Travailler en équipe
- Collaborer à la cohésion de l'équipe et au développement de relations professionnelles harmonieuses et d'une ambiance sereine au sein de l'établissement
- Savoir se remettre en question et interroger ses pratiques professionnelles pour mieux les faire évoluer
- Respecter la confidentialité et le secret professionnel
- Contribuer au projet pédagogique et prendre part aux réunions de travail organisées par la direction de l'établissement.
- Partager en équipe les questionnements des familles.
- Accueillir et suivre les stagiaires.

Profils recherchés

Savoirs
 Étapes du développement psychomoteur de l'enfant
 Règles élémentaires d'hygiène et de sécurité alimentaire
 Principes fondamentaux liés à la nutrition infantile (sécurité alimentaire)
 Méthodes pédagogiques et activités éducatives adaptées aux jeunes enfants (motrices, créatives, symboliques, cognitives)
 Notion sur les maladies infantiles

Savoir-faire
 Capacité à identifier les besoins de l'enfant
 Capacité à organiser la journée et les activités
 Capacité à sécuriser les espaces de vie des enfants
 Application des techniques et besoins en soins d'hygiène corporelle
 Application des principes d'ergonomie et de manutention,
 Capacité à repérer un comportement d'alerte et des signes de mal-être
 Capacité à réagir avec pertinence en cas de situation d'urgence

Qualités
 Patience
 Dynamisme
 Polyvalence
 Résistance physique et psychique
 Organisée
 Disponibilité
 Ponctualité
 Esprit d'initiative,
 Sens du travail en équipe pluridisciplinaire
 Vigilance
 Discrétion
 Sens de l'accueil
 Ecoute et tolérance
 Douceur et empathie

Conditions d'accès : CAP Petite Enfance - Permis B