Animateur enfance - jeunesse (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Idéalement située à proximité de l’A13 et jouissant d’un environnement rural privilégié, la ville d’Ecquevilly est réputée pour sa qualité de vie. Portée par sa Zone d’Activité diversifiée et son important caractère agricole, elle démontre un réel dynamisme économique. Elle accueille aujourd’hui plus de 4200 habitants séduits par la qualité de ses services son agréable cadre de vie : deux crèches et deux écoles élémentaires, un collège, un complexe sportif, des commerces de proximité, une bibliothèque, un tissu associatif dense et dynamique.

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS PRINCIPALES :
Sous la responsabilité du Directeur de l'accueil :
Garantie de la Sécurité et de la Veille Sociale
•
Sécurité : Appliquer la réglementation relative à l'accueil de mineurs, les règles d'hygiène et les procédures internes de l'ACM.
•
Encadrement : Mettre en place un cadre d'accueil sécurisant, structurant et adapté en lien avec le directeur.
•
Veille : Repérer les enfants en difficulté ou les comportements à risque et les signaler au responsable.
•
Régulation : Dialoguer, réguler les échanges et gérer les conflits entre les enfants.
•
Postures : Construire une relation de qualité avec les enfants, apporter des réponses adaptées et transmettre les valeurs de la République, notamment la laïcité.
•
Hiérarchie : Respecter et appliquer les consignes hiérarchiques.
Conception et Animation du Projet Pédagogique
•
Contribution au projet : Participer à l'élaboration du projet pédagogique de la structure et construire ses actions en garantissant la continuité éducative.
•
Animation : Proposer, élaborer, animer et évaluer des projets et séances d’animation en cohérence avec le projet pédagogique.
•
Diversité : Permettre aux enfants de découvrir et d’expérimenter des jeux et des activités adaptées et diversifiées (sport, culture, expression, manuel, etc.).
•
Vie quotidienne : Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités de la structure.
•
Partenariat et Événements : Développer des actions en lien avec les événements communaux (fête du village, carnaval, …) et les partenaires associatifs.
•
Information : Informer les parents sur l'organisation et présenter le programme d'activités aux enfants.
•
Locaux : Veiller à la bonne tenue et à l'état des locaux.
Accompagnement de l'Évolution de l'Enfant
•
Autonomie et Responsabilité : Responsabiliser l'enfant, en favorisant son autonomie et en l'impliquant dans le fonctionnement de l'accueil.
Choix et Implication : Favoriser l'implication des enfants dans les propositions d’animation et leur permettre de s’exprimer et de faire des choix.
•
Intégration : Favoriser l'intégration de tous les enfants par un apprentissage du respect de l'individu, de l'autre et des différences socioculturelles.

Profils recherchés

SAVOIRS :
Connaissance et respect de la réglementation ACM (sécurité et hygiène).
Connaissance de l’environnement territorial, des projets éducatifs de la Ville.
Connaître le public concerné et posséder des notions de base sur les spécificités physiques intellectuelles et psychologiques des enfants
SAVOIR FAIRE :
Encadrer et accompagner une équipe d'animateurs (gestion des conflits, soutien technique, transmission de savoirs).
Gérer la relation avec les familles et les partenaires éducatifs (écoles, services municipaux).
Pédagogie et méthodologie de projet
Gestion des conflits entre enfants
SAVOIR ÊTRE :
Autorité, patience et bienveillance.
Dynamisme, Créativité, Esprit d’initiative et conscience professionnelle.
Sens de l’écoute et de l’accueil, qualités relationnelles et aptitude à travailler en équipe.
Assiduité et discrétion, adaptabilité et sens du service public.
DIPLOMES :
Niveau 3 à 4.
BAFA ou BAFA en cours., CPJEPS ou diplômes équivalents
PSC1