EDUCATEUR SPECIALISE CDI 1 ETP - 2074 H/F

Le poste

La mission :

Le Service d?Accompagnement Médico-social pour Adultes Handicapés (SAMSAH/SAMSAH TSA) et le Service d?Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS) sont de véritables alternatives à l?institution et viennent soutenir la vie dans la Cité. Le service soutient 55 personnes âgées de plus de 20 dans leurs choix de vie à domicile. Le SAMSAH/SAVS de l'ARSEA accompagne plus particulièrement des adultes en situation de handicap avec trouble du développement intellectuel et/ou un trouble psychique, avec ou sans troubles associés, avec un trouble du spectre de l?autisme qui vivent en milieu ordinaire.

Dans le cadre de l'élaboration de projets personnalisés, une équipe pluridisciplinaire propose des accompagnements :

- Co construits avec la personne et son entourage,
- Adaptés aux souhaits, choix et besoins des personnes et conformément aux mission du service,
- Facilitant l?accès à l?ensemble des services offerts par la collectivité et la cité,
- Favorisant le maintien ou la restauration des liens familiaux, sociaux ou professionnels.

Nous recherchons pour notre SAMSAH et plus particulièrement pour notre unité TSA, un Educateur Spécialisé (H/F) en CDI, à temps plein.

Votre quotidien à nos côtés :

Sous la responsabilité du cadre intermédiaire, en collaboration avec l?équipe pluridisciplinaire, et dans le respect du projet de service, l?éducateur spécialisé accompagne et apporte son expertise aux personnes accompagnées. Il soutient le développement ou le maintien des capacités de la personne ou bien recherche des moyens de compensations. Il intervient dans les domaines de la vie quotidienne, domestique, professionnelle, familiale, citoyenne et de la santé pour développer l?autonomie ou prévenir sa perte. L?éducateur spécialisé travaille les habiletés sociales et la communication.

Il participe au projet personnalisé d?accompagnement de la personne, le met en ?uvre dans le suivi du quotidien et dans les activités éducatives et l?évalue.

Responsabilités Et Activités Principales :

- Réaliser l'évaluation des besoins de la personne et de ses capacités
- Participer à l?élaboration, au suivi et l?évaluation du projet personnalisé
- Accompagner la personne dans le maintien et le développement de son autonomie, au maintien de ses acquis dans les actes de la vie quotidienne, vie professionnelle, sociale ou la soutenir et l'accompagner dans la recherche de moyens de compensation.
- Participe à l?insertion des personnes accompagnées : vie professionnelle, vie sociale, familiale, formation, citoyen
- Mettre en ?uvre des activités éducatives, individuelles ou collectives
- Réaliser des actions de prévention
- Connaître et utiliser les méthodes spécifiques d?accompagnement du public avec troubles du spectre autistique
- Réaliser les tâches administratives liées à la fonction d?éducateur spécialisé (dossier MDPH, PCH, etc)
- Participer aux réunions (équipes, synthèses, partenaires, etc.)
- Rédiger les écrits professionnels (rapports, comptes-rendus, projets personnalisés etc.)
- Participer à la démarche qualité de l?établissement

Les avantages à nous rejoindre :

- 18 congés trimestriels supplémentaires par an
- CSE ? sorties, réduction, cartes cadeaux/vacances
- Indemnité kilométrique vélo jusqu?à 400? par an
- Convention 66
- Reprise en totalité de l?ancienneté
- Prime SEGUR (238? bruts mensuels)

Le profil :

Etre titulaire du diplôme d'état d'éducateur spécialisé (DEES)Maîtrise de l'outil informatiqueEtre titutaire du Permis B Expérience : une première expérience d'accompagnement de personnes avec troubles du spectre de l'autisme est appréciée. Compétences Requises : Capacité à observer et diagnostiquerCapacité à s?adapter aux différents publics rencontrésCapacité à appréhender des situations de manière plurifactorielle, et assurer une prise en compte globale de l?individuCapacité à travailler en équipe et en réseau,Capacité à impliquer les différents acteurs dans le projet de la personne (Entourage, partenaires, équipe)Capacité à concevoir et mettre en ?uvre des projets éducatifsCapacité à prendre du recul et mettre en ?uvre une réflexion sur sa pratique professionnelleCapacité à s?organiser : Priorisation des actions, souplesse, autonomie