Éducateur spécialisé / Moniteur éducateur — H/F

Éducateur spécialisé / Moniteur éducateur — H/F

EDUCATEUR SPECIALISE/ MONITEUR EDUCATEUR CDI

FONCTION

L'éducateur contribue au développement, à l'autonomie, à la socialisation et à l'épanouissement de l'enfant ou de l'adolescent. Par une présence éducative au quotidien, il crée les conditions permettant à chaque jeune de développer ses compétences, d'exprimer ses potentialités et de trouver sa place dans son environnement. Son action s'inscrit dans une démarche individualisée, en cohérence avec le projet personnalisé d'accompagnement, le projet d’établissement et en collaboration étroite avec les familles et l'équipe pluridisciplinaire. Il peut être amené à se déplacer à l’extérieur de l’établissement dans le cadre d’activités éducatives, de visites à domicile ou encore de synthèses avec les partenaires… Il y dispose de moyens matériels, financiers et humains. Il a accès à tous les outils institutionnels en lien avec l’accompagnement du jeune.

MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES

1. Fonction éducative :

• Accompagnement des jeunes dans la vie quotidienne :
• Aider les jeunes à développer leurs compétences en autonomie dans les actes de la vie quotidienne, tels que l'hygiène, l'habillage, l'alimentation et les activités domestiques.
• Veiller en lien avec les parents au bien-être et la sécurité des jeunes, tout en favorisant leur participation active dans ces activités.

- Diagnostic éducatif :

• Élaborer un diagnostic éducatif pour chaque jeune en fonction de ses besoins individuels, de ses capacités et de ses objectifs de développement, en lien avec les besoins fondamentaux du jeune.
• Proposer des hypothèses socio-éducatives pertinentes pour orienter l'intervention et élaborer un plan d'accompagnement personnalisé.
• Mise en œuvre d'activités éducatives en lien avec le projet personnalisé :
• Concevoir et animer des activités éducatives adaptées aux besoins des jeunes, favorisant l'apprentissage, le développement social et émotionnel, et la créativité.
• Collaborer avec d'autres professionnels pour coordonner ces activités en respectant les objectifs éducatifs et pédagogiques du SESSAD.

- Dynamique socio-éducative :

• Stimuler une dynamique éducative positive pour encourager la motivation et l'implication des jeunes dans leur accompagnement.
• Garantir la cohérence dans la mise en œuvre des protocoles éducatifs élaboré par l’établissement.

2. Fonction de coordination : - Référent éducatif :

• Référent de jeunes, assurer la rédaction et la mise en œuvre des projets personnalisés en coopération avec les familles, les enseignants et autres intervenants.
• Coordonner les objectifs et indicateurs de réussite en tenant compte des attentes de chaque jeune.
• Évaluer les progrès et adapter les interventions selon les besoins évolutifs des jeunes.

- Communication et relation avec les familles :

• Établir une relation de confiance et de communication ouverte avec les familles pour les impliquer dans le suivi éducatif.
• Fournir des conseils et un soutien aux parents pour mieux comprendre les besoins et le développement de leur enfant.

3. Activités principales : - Mise en œuvre du projet personnalisé :

• Contribuer à la planification et à la réalisation des projets personnalisés en tenant compte des ressources disponibles et des priorités.
• Adapter les interventions aux spécificités de chaque jeune, en favorisant son rôle d'acteur dans son projet.

- Relation éducative :

• S'engager dans une relation éducative constructive, basée sur le respect, l'écoute et la bienveillance.
• Encourager les jeunes dans leur autodétermination et leur permettre de prendre des décisions éclairées pour leur avenir.

- Gestion des projets éducatifs :

• Mettre en place des projets éducatifs écrits, validés par la direction, et en respectant les budgets alloués.
• Encourager les jeunes à participer activement aux activités.

- Participation institutionnelle :

• Participer aux réunions de synthèse, de suivi et d'amélioration continue.
• Travailler en partenariat avec les différents intervenants pour favoriser l'ouverture des jeunes vers l'extérieur et les intégrer dans leur environnement.

LE SITE DE RATTACHEMENT

IME Le Tremplin – 9 rue Georges Bruyère, 93 000 Bobigny

LE CONTRAT

Type et durée : CDI Salaire : selon convention 66 et l’expérience du candidat.

LES PLUS

Intégrer un établissement en plein développement Intégrer une équipe pluri engagée Des formations internes tout au long de l’année Proposition d’ateliers dédiés aux salariés Deux heures d’analyse des pratiques une fois par mois Transports : proche de la ligne 5 + parking véhicules personnels Congés trimestriels/RTT Profil:

COMPÉTENCES / CAPACITÉS

Dispose de qualités relationnelles et rédactionnelles Se montre rigoureux, autonome et organisé Capacité d’adaptation et d’initiative. Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire Connaissance des spécificités des troubles et des techniques d’intervention appropriées IME Le Tremplin Vivre et devenir soignent et accompagne plus de 5 200 personnes

• Emploie 2 200 professionnels
• Gère plus de 80 établissements, services et dispositifs innovants
• Assure une présence dans 7 régions : Normandie, Île-de-France, PACA, Grand Est, Nouvelle Aquitaine, Bourgogne-Franche-Comté et Centre Val-de-Loire.

L’Institut Médico-Educatif (IME) le Tremplin a été créé en 1969. Il est situé à Bobigny, dans le département de Seine-Saint-Denis (93), territoire en forte demande de places pour les jeunes en situation de handicap. Il accueille 72 enfants, adolescents et jeunes adultes de 5 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés, en semi-internat. Les missions de l’IME sont : Favoriser l’épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités psychiques, psycho-affectives et physiques, l’autonomie maximale quotidienne et sociale des enfants ou des adolescents accueillis. Favoriser leur intégration dans les différents domaines de la vie, y compris professionnel. Les jeunes sont accueillis sur 2 services distincts : La Section d’Education et Enseignement Spécialisé (SEES) pour 32 enfants de 5 ans à 14 ans, propose un accompagnement polyvalent : éducatif, pédagogique et thérapeutique La Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFP) pour 40 adolescents et jeunes adultes de 14 à 20 ans, a pour but de consolider les acquis pédagogiques et de créer une dynamique au service de son développement personnel, de son insertion sociale et/ou professionnelle. Bobigny Niveau d’étude : DEES ou DEME Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus) CDI Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur