ENSEIGNANT ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE

1 poste vacant STAPS à pourvoir de suite
Mission Générale :
Déterminer les objectifs de prévention et de réadaptation en accord avec le projet personnalisé du résident, en relation avec l'ensemble des équipes.
Proposer des activités adaptées individuelles et/ou en groupe permettant d'améliorer et de maintenir l'autonomie des résidents.
Participer également à l'accompagnement inclusif du résident dans les activités de loisirs plus particulièrement sportive en lien avec le réseau tissé par l'établissement (comité de sport adapté, club sportifs).

Mission permanente :
Evaluation des capacités physiques, motrices et d'endurance des personnes accompagnées.
Identification des besoins spécifiques en activité physique et sportive.
Conception en équipe pluridisciplinaire de programmes d'activités physiques et sportives adaptées aux capacités et besoins des personnes accompagnées.
Organisation et animation de séances sportives collectives et individuelles. Contribution, au sein de l'équipe pluridisciplinaire, à la définition et à l'évaluation des objectifs sportifs et éducatifs du projet personnalisé, en favorisant le maintien et le développement de l'autonomie des personnes accompagnées.
Soutien au développement de l'autonomie, de la confiance en soi et de l'autodétermination par la pratique sportive.
Participation aux réunions institutionnelles, synthèses et réunions de projet personnalisé.
Communication et rencontres avec les familles ou représentants légaux.
Rédaction des transmissions, de projets, de procédures et de comptes rendus.
Contribution au déploiement du projet d'établissement et à la démarche d'amélioration continue de la qualité.

Activités
Accueil et prise en charge des personnes (agents, patients, usagers, etc.), dans son domaine
Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires, etc.)
Bilan clinique d'un patient, spécifique au domaine (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...)
Élaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d'activité
Formation de personnes aux techniques et procédures de son domaine, et à leur application
Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité
Organisation, animation et suivi d'activités spécifiques au domaine d'activité
Recensement et analyse des besoins des utilisateurs, spécifiques à son domaine
Rédaction de comptes rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d'activité

Missions spécifiques :
o Participer à la préparation et à la réévaluation des programmes personnalisés,
o Organiser des activités avec l'objectif de « l'amélioration de la qualité de vie » et de l'intégration sociale,
o Participer à la rédaction des programmes personnalisés en lien avec les attentes de la personne,
o Intervenir dans le cadre des orientations du projet de l'établissement et des orientations définies en réunions d'équipe,
o Veiller à l'application des décisions et des réalisations des programmes personnalisés,
o Effectuer des rapports écrits des observations et des différents entretiens,
o Soumettre ses réflexions et ses hypothèses lors des réunions institutionnelles,
o Réaliser les préparatifs nécessaires au bon déroulement du programme personnalisé
o Veille professionnelle et développement professionnel continu.

Missions ponctuelles :
o Restituer dans la pratique à l'équipe les connaissances acquises lors des formations,
o Effectuer en cas de besoin les remplacements d'un membre de l'équipe à la demande de l'encadrement,
o Assurer la gestion administrative des dossiers usagers en lien avec la procédure interne,
o Réalisation d'études et de recherches,
o Accueil, information et formation des stagiaires et des professionnels sociaux-éducatifs,
o Gestion et commande des matériels spécifiques.

COMPETENCES ET APTITUDES REQUISES
Connaissances professionnelles nécessaires
- Connaissance du projet de service et des missions institutionnelles
- Identifier les différents acteurs et les instances
- Repérer les statuts et fonctions de membres de l'équipe pluri-professionnelle et disciplinaire
- Connaitre les politiques sociales du handicap et les cadres juridiques liés à son intervention au sein d'un établissement médico-social
- Connaissance du réseau de partenaires et d'établissements dans le domaine du handicap psychique
- Expérience professionnelle en psychiatrie adulte
- Connaissance des répercussions du handicap psychique sur les actes de la vie quotidienne
- Connaitre les concepts de rétablissement, de réhabilitation psychosociale, de stigmatisation
- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle
- Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

Capacités liées à l'organisation et l'exécution du travail
- Expression écrite (dossier patient, évaluations, observations) et facilité d'expression orale (réunion de synthèse), traçabilité des actes dans le logiciel Easily, maitrise de l'outil informatique
- Sens de la responsabilité et de l'autonomie dans la gestion de l'activité
- Capacité à travailler en équipe pluri-professionnelle et disciplinaire,
- Participer et contribuer à la réflexion de l'organisation dans le cadre de réunion d'équipe pluri-professionnelle et disciplinaire,
- Savoir ajuster son comportement en regard de situations inhabituelles,
- Organiser et optimiser le stockage physique des produits, des matériels.

Capacités d'initiative et de créativité
Capacité d'initiative et d'innovation conformes aux règles institutionnelles et du service,
Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle,
Savoir prioriser certaines missions en fonction de l'activité.

Aptitudes psychologiques liées à l'exercice de la fonction
Détermination dans l'atteinte et le suivi des objectifs,
Discrétion professionnelle et respect du secret professionnel

EXIGENCES RELATIONNELLES
Capacité d'adaptation
Adaptabilité aux aléas de la programmation des activités et des priorisations nécessaires
Disponibilité auprès des résidents
Respect de la hiérarchie en général :
o Collaborer de manière constructive avec l'encadrement dans sa pratique professionnelle.
o Prendre en compte les consignes et orientations données par la hiérarchie.
o Maintenir une communication respectueuse et adaptée avec les responsables.
o S'inscrire dans une dynamique de travail d'équipe en lien avec les supérieurs hiérarchiques.

EXIGENCES AUTRES
Animer ou co-animer des ateliers, travailler en équipe pluri-professionnelle et disciplinaire
Renforcer l'image de marque de l'établissement hospitalier par un accueil adapté des personnes et une vigilance quant au maintien de l'état de propreté des locaux,
Intégrer la démarche de développement durable avec l'ensemble des métiers hospitaliers.
Promotion de la bientraitance et lutte contre la maltraitance
Participer à la démarche qualité

LES NIVEAUX REQUIS
Formation initiale :
L'Enseignant en APA est titulaire d'une Licence STAPS mention APA et Santé

Expérience professionnelle antérieure
Expérience auprès des personnes en situation de handicap psychique

Evolution du poste
En fonction du projet professionnel de l'agent et des disponibilités institutionnelles.