Psychologue Pôle d'Appui à la Scolarité et Equipe Mobile Ressources H/F

Le poste

La mission :

La Fédération de Charité Caritas Alsace est une association reconnue de mission d?utilité publique et agréé entreprise solidaire d?utilité sociale. Elle est organisée en deux grandes branches d?activités : une branche caritative portée par Caritas Alsace Réseau Secours Catholique et une branche d?activité positionnée sur les champs de la protection de l?Enfance, du handicap, de la santé,des personnes âgéeset de l?insertion sociale et professionnelle. Elle compte 850 salariés et 2 200 bénévoles répartis sur toute l?Alsace.

Dans le cadre de la création des Pôles d?Appui à la Scolarité (PAS) en partenariat avec l?Education Nationale, le DITEP La Forge recrute un.e psychologue e en appui à la scolarité d?enfants à besoins particuliers. Le PAS est une mesure issue des engagements de la Conférence Nationale du Handicap du 26/04/2023 et réaffirmée par le Comité Interministériel du Handicap du 6 mars 2025, qui apporte une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l?école, auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap.

Le.la psychologue fait partie du plateau technique du PAS et de l?Equipe Mobile Ressources du DITEP qui a des missions identiques, mais des modalités d?interventions différentes.

Missions

Sous l?autorité de la directrice du DITEP et conformément aux valeurs associatives et aux dispositions du projet d?établissement, vous exercerez les missions suivantes :

- Intervenir dans le cadre d?une équipe mobile constituée à l?échelle du au territoire géographique du DITEP.
- Intervenir dans l?environnement scolaire de l?élève dans une perspective d?expertise du besoin, de conseils aux intervenants de l?équipe pédagogique et de mise en ?uvre de soutiens à l?élève, in situ, si nécessaire.
- Observer et analyser le fonctionnement de l?élève lié à la saisine (aspects psycho-affectifs et cognitifs) en réponse à la demande de l?équipe permanente du PAS et avec l?accord de la famille.
- Proposer et rédiger une évaluation fonctionnelle et des préconisations de pistes, pour faciliter l?investissement de l?élève et l?accès aux apprentissages de l?enfant.
- Accompagner les familles dans la compréhension des besoins de leur enfant et les orienter vers les structures adaptées (orthophoniste, pédopsychiatrique ; CMP, MDA)
- Proposer à l?enfant et à sa famille des adaptations en lien avec ses observations soit dans le cadre scolaire ou familial.
- Favoriser une évaluation plus fine des situations afin d?améliorer la pertinence des aménagements ou des orientations nécessaires.
- Contribuer à l?élaboration collective des outils d?aménagement pour faciliter la construction des repères de l?enfant et de la compréhension de son environnement, et la mise en réussite scolaire au sein de l?environnement habituel.
- Proposer des bilans des actions entreprises afin d?évaluer et d?objectiver la pertinence des réponses apportées et de leur adéquation effective avec les besoins observés.
- Aider au développement de compétences individuelles et collectives dans l?accompagnement de l?élève auprès de l?ensemble de la communauté éducative intervenant auprès de l?élève et de sa famille
- Rendre compte de son activité quotidienne, contribuer à l?élaboration des rapports d?activité et alimenter les différents tableaux de bords.
- Soutenir et développer le travail partenarial avec les ESSMS des territoires concernés et les professionnels libéraux des territoires.

Le profil :

Diplôme de psychologue, Master II de psychologie clinique, de psychopathologie ou de neuropsychologieExpérience souhaitée au sein de dispositifs inclusifs et de gestion des comportements problèmesBon sens de l?organisation et disponibilité Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire élargie Bonne aisance relationnelle et bonne capacité d?écoute Utilisation courante de l?outil informatique Titulaire du permis de conduire