Animateur périscolaire (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps non complet, 13h33 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Descriptif de l'emploi

Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles.
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
Assurer le bon fonctionnement des accueils, des activités périscolaires
Encadrer et animer les équipes.
Informer sa hiérarchie de tous les évènements notables survenus durant les différents temps périscolaires.
Assurer la sécurité physique, morale et affective du public encadré

Missions / conditions d'exercice

• Garantit la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretien des relations avec les familles :
 Aménage les espaces en fonction des animations proposées et les besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
 Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.

• Est médiateur au sein du groupe d’enfants :
 Gère les conflits, garantit le respect des règles de vie, est à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
 Fait en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses

• Participe à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :
 Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
 Prépare, met en œuvre et réalise les animations

• Participe au fonctionnement et enrichit la vie de l’équipe d’animation :
 Conçoit et élabore le projet pédagogique avec le Responsable de Service et l’équipe d’animation
 Etablit les modes de fonctionnement de l’accueil périscolaire (règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…)
 Participe de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs
 Partage les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rend compte au Responsable de Service de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…)
 Entretient des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
 Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participe à l'inventaire et aux commandes du matériel
 Veille au bon déroulement des entrées et sorties dans les établissements scolaires (mise en application et respect du plan Vigipirate en vigueur)

Profils recherchés

Savoir
• Maîtrise les techniques d'animation, d'éveil et d'expression corporelle de l'enfant
• Maîtrise les impératifs éducatifs liés à l'accueil d'enfants de différentes classes d'âge
• Maîtrise la méthodologie de construction d’un cycle d’activités
• Maîtrise les activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques…
• Maîtrise les techniques d’animation et d’encadrement
• Connaissance du réseau de partenaires socio-éducatifs
• Connaissances pédagogique liées au public
• Conditions matérielles et techniques des projets et activités
• Connaissance du rythme de l’enfant
• Connaissances en matière du Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) de la structure d’accueil
Savoir faire
• Met en œuvre les projets pédagogiques
• Analyse les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• Encadre les activités périscolaires et les adapte aux différents publics
• Planifie des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
• Respecte les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
• Est à l’écoute et sait dialoguer avec le public
• Impulse et anime la dynamique du groupe
• S’adapte à la diversité sociale et culturelle des enfants
• Repère les enfants en difficulté et signale la situation au Responsable de Service
Savoir être
• Discrétion professionnelle
• Qualités relationnelles
• Patience
• Autonomie
• Créativité
• Dynamisme
• Disponibilité
• Sens relationnel
• Compréhension
• Enthousiasme
• Pédagogie
• Diplomatie et sens de l'écoute
• Force de proposition
• Méthode et rigueur
• Esprit d’équipe
• Anticipation et prévision
• Capacité d’analyse