adjoint technique principal 2ème classe

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint technique principal de 2ème classe
ATSEM principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 28h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

Activités confiées (régulières, irrégulières, occasionnelles …) :

-Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
-Pointer les présences et transmettre les listes pour le service de restauration scolaire
-Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
-Aider les enfants dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
-Réaliser des tâches d'hygiène et de petits soins auprès des enfants
-Gérer les conflits entre les enfants
-Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements
-Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
-Nettoyer et protéger les plaies légères
-Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
-Alerter les services compétents en cas d'accident
-Préparer les tables et le matériel pour les ateliers
-Participer aux activités
-Classer les productions des enfants et tenir les cahiers/classeurs
-Ranger et nettoyer après les activités
-Préparer les goûters d’anniversaire avec les enfants
Participer aux sorties éducatives
-Participer aux projets éducatifs
-Organiser des jeux, des activités selon les besoins et les envies des enfants
-Proposer des activités en lien avec le projet éducatif de territoire (le cas échéant)
-Accompagner les enfants dans les classes / à la garderie
-Assurer le lien avec les familles
-Assurer la propreté constante du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle…)
-Garantir la propreté des sanitaires
-Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salle de classe, atelier, salle du photocopieur, jeux, matériels divers)
-Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
-Manipuler et porter des matériels et des machines
-Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
-Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
-Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
-Respecter les conditions d'utilisation des produits
-Vérifier l'état de propreté des locaux
-Identifier les surfaces à désinfecter
-Respecter la discrétion requise lors des interventions dans les locaux occupés
-Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler aux professionnels compétents
-Nettoyer les matériels et les machines après usage
-Ranger méthodiquement les produits après utilisation
-Séparer les produits toxiques des autres
-Vérifier la quantité et la qualité des produits
-Identifier les signes de péremption d'un produit

Missions / conditions d'exercice

Accueillir avec l’enseignant les enfants et les parents
Aider les enfants et les assister dans les actes de la vie courante, tout en les encourageant dans la voie de l’autonomie
Surveiller la sécurité et l’hygiène des enfants
Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
Assurer l’entretien de l’école, du mobilier et du matériel pédagogique
Assurer l’état de propreté des locaux
Assurer l’entretien courant et le rangement du matériel utilisé
Contrôler l’approvisionnement en matériel et en produits

Profils recherchés

es savoirs
-Les différents besoins de l'enfant dans sa journée scolaire.
-L'environnement de l'école, les différents partenaires.

Les savoir faire 
-Repérer les conditions d'ambiance favorable au développement de l'enfant.
- Assister l'enseignant dans les différents ateliers proposés.
-Savoir gérer les situations courantes : le pipi, la séparation avec les parents le matin, etc.
-
Les savoir être 
- Prendre conscience de l'importance de sa fonction dans l'organisation du confort de l'enfant.
- Savoir rester à sa place et ne pas vouloir remplacer l'enseignant.
- Respecter le rythme de l'enfant, savoir l'écouter.
- Savoir rester calme, instaurer un climat de confiance
- Alerter en cas d'attitude inhabituelle chez l'enfant lors de situations courantes
Ne pas prendre la place affective des parents, respecter leurs droits.