agent CAP AEPE

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Débutant

Descriptif de l'emploi

Située entre la métropole lilloise et le bassin industriel
du dunkerquois, aux frontières de la Belgique et
du Pas-de-Calais; la Communauté de Communes des Hauts de Flandre est un territoire à dominante rurale
en pleine évolution. Sa position stratégique, ses réseaux autoroutiers et ferroviaires, ses zones d'activités économiques et ses projets d'envergure : solides atouts pour l'avenir, en font un territoire en pleine mutation. Elle se doit aujourd'hui, dans la mise en place de ses projets, d'accompagner les transitions de notre société: économique, environnement, mobilité, alimentaire, énergétique, numérique et santé. Intercommunalité jeune et en plein développement, elle favorise les échanges pour bâtir un projet de territoire tout en préservant l'identité et l'environnement des communes qui la composent.
La CCHF rassemble 195 agents et compte une cinquantaine de métiers.
Membre de l'équipe pluridisciplinaire (auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés
etc.) , vous participez au bon fonctionnement de la structure et à garantir le bien-être et la sécurité des enfants.

Missions / conditions d'exercice

Sous la responsabilité du responsable de la structure et en lien avec l'équipe:
Accueillir et prendre soin de chaque enfant qui lui est confié
Favoriser le développement psycho-affectif, somatique, intellectuel, la socialisation et l’autonomie de l’enfant
Respecter le rythme de chaque enfant, en situant son action dans le projet pédagogique de la structure, au sein d’une équipe de professionnels
Respecter le projet d’établissement, au sein d’une équipe de professionnels, dans le respect des principes éducatifs de la famille

Profils recherchés

Savoirs :
Connaissances dans le domaine de la petite enfance, de la parentalité (expérience en structure équivalente souhaitée).
Savoir identifier les priorités, engager les actions nécessaires et répondre à l’urgence.
Savoir prendre des initiatives, gérer son temps et respecter les consignes liées à l’organisation de l’établissement
Savoir rédiger et transmettre des observations
Savoirs faire
Accueillir les enfants et leurs familles de façon professionnelle dans le respect des consignes, et impulser une démarche d’amélioration permanente de la qualité du service rendu.
Favoriser le développement psychoaffectif, somatique et intellectuel de l’enfant, tout en respectant son rythme
Savoir écouter les enfants, leurs parents, l’équipe et la hiérarchie.
Savoir travailler en équipe, et en autonomie, (respect, analyse des pratiques professionnelles, plannings, horaires-)
Appliquer les règles de sécurité, hygiène, diététique et d’urgence
Savoir accueillir et intégrer un enfant porteur de handicap
Être dans une dynamique constante avec l'ensemble de l'équipe, afin de respecter le projet d'établissement en lien avec les activités des groupes d'enfants, savoir s’organiser, anticiper les activités sur la semaine, le mois, et savoir s’adapter aux changements
Savoirs être
Adaptable aux changements (horaires ou postes de travail), aux conditions d’accueil.
Être accueillant, souriant, dynamique, enthousiaste, assidu, ponctuel, disponible.
Avoir la maîtrise de soi et faire face à des situations diverses.
Être attentif, observateur et avoir l’esprit d’initiative.
Avoir des qualités relationnelles, humaines et une communication adaptée et réfléchie, diplomate et tolérante.
Être discret par rapport aux informations recueillies, respectueux du secret professionnel.
Être résistant physiquement et moralement.
Maîtriser les règles d’hygiène et de sécurité
Être professionnel face à l’ensemble des situations rencontrées.
Etre force de proposition