EDUCATEUR(-TRICE) SPÉCIALISÉ(E) (H/F) - DITEP Sud Gironde - CDI - Temps plein - Pôle d'Appui à la Scolarité

Mission: L’Association Rénovation s’est donnée pour but d’aider toute personne en difficulté sociale ou psychique à vivre mieux et à s’insérer dans la société. L’Association est spécialisée dans l’accompagnement et la prise en charge d’enfants, d’adolescents et d’adultes dans les secteurs du sanitaire, du médico-social et du social. Elle compte aujourd’hui plus de 840 salariés, répartis sur 20 établissements en Gironde, dans les Landes, les Pyrénées-Atlantiques et la Charente-Maritime.

L’ÉTABLISSEMENT

Le DITEP Sud-Gironde (45 salariés), accompagne des enfants et adolescents de 4 à 18 ans dont les troubles psychiques actuels se révèlent handicapants pour leur processus de socialisation. Il propose des modalités d’accompagnement diversifiées, modulables et évolutives afin de leur offrir un parcours de soin adapté et cohérent. La dimension thérapeutique de l’institution est essentielle, portée par tous les acteurs. Le nombre de places autorisées par ARS est de 32 pour l’ITEP et 28 pour la modalité ambulatoire.

AVANTAGES

• Forfait mobilité durable dans la limite de 400€ par an : forfait vélo, trottinette, covoiturage, véhicule électrique, …
• Droit à 18 congés conventionnels supplémentaires par an (congés trimestriels) + congés d'ancienneté à partir de 5 ans
• Mutuelle d’entreprise : reste à charge de 4 €/mois pour une couverture de base
• Maintien du salaire en cas d’absence pour enfants malades (jusqu’à 70h par année civile pour un salarié à temps plein)
• Maintien du salaire durant le congé paternité/maternité sans condition d’ancienneté
• Maintien de l’ancienneté lors de la prise d’un congé parental d’éducation
• Avantages CSE : chèques vacances et billetterie

RÉMUNÉRATION

• Statut non cadre selon la CCN 66
• Salaire selon ancienneté (la rémunération indiquée sur cette offre correspond au salaire minimum pour le poste)
• Indemnité "métiers socio-éducatifs" (238 euros brut mensuel pour un temps plein)

CONDITIONS DE TRAVAIL À RÉNOVATION

• Flexibilité et articulation entre la vie professionnelle et personnelle
• Travail d’équipe / analyse des pratiques
• Equipe mobile « Qualité de Vie et Conditions de Travail » (Préventeur des risques, Psychologue du Travail, Assistante de service social)
• Formation continue et participation à des colloques encouragées
• Organisme de formation certifié Qualiopi interne
• Présence de référents handicap et suivi individuel des salariés ayant une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH)

Organisation du temps de travail :

• Travail en semaine du lundi au vendredi
• Indemnités kilométriques pour les trajets professionnels
• Déplacements à prévoir sur la territoire du PAS
• Téléphone et ordinateur professionnels
• Localisation sur le DITEP sur les temps de fermeture des établissements scolaires

Avantages :

• Mutuelle
• Remboursement des transports à 50%
• Formation

Sous la responsabilité de la Direction de l'établissement, les missions à assurer sont les suivantes : Missions générales du Pôle d'appui à la Scolarité (PAS) : Les pôles d’appui à la scolarité font l’objet d’une mesure issue de la Conférence Nationale du Handicap de 2023. Lieux physiques d’accueil des familles, ils concrétisent une mise en commun de compétences et de ressources existantes pour accélérer l’accessibilité de l’école et favoriser la réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves. Cette réponse dite de « premier niveau » (pour des enfants sans notification) a pour objectif de mieux scolariser les élèves (accessibilité pédagogique, matériel pédagogique adapté, soutien pédagogique ou éducatif). Le PAS est l’interlocuteur des familles et des enseignants, des directeurs d’école ou chefs d’établissement. Il s’appuie sur un binôme de professionnels : un enseignant spécialisé, coordonnateur du PAS, et un éducateur spécialisé. Le PAS peut faire appel autant que de besoin à des compétences professionnelles spécifiques (issues de l’Éducation nationale, du secteur médico-social ou libéral). Missions spécifiques de l’éducateur(-trice) spécialisé(e) du PAS : Dans ce cadre spécifique, sous l’autorité hiérarchique du directeur de l’ESSMS porteur de l’équipe médico-sociale du PAS, l’éducateur(-trice) spécialisé(e) :

• Sert le projet d’adaptation de l’école et sa mise en accessibilité, analyse les demandes, préconise des solutions ou intervient lui-même chaque fois que c’est nécessaire.
• Intervient dans l’environnement scolaire de l’élève dans une perspective d’expertise du besoin, de conseils aux intervenants de l’équipe pédagogique et de mise en œuvre de soutiens à l’élève, in situ.
• Rencontre, si besoin, la famille de l’élève lors de l’entretien initial de demande, si une intervention médico-sociale est envisagée.
• Réalise une évaluation situationnelle de la difficulté rencontrée par l’élève et rend compte de ces éléments objectifs à travers des documents formels transmis aux enseignants et à la famille afin de soutenir l’adaptation de l’école.
• Propose une approche globale de la situation de l’élève, aborde et analyse les composantes qui contribuent à l’apparition de la difficulté scolaire (situation pédagogique, situation scolaire, situation sociale, évaluation fonctionnelle) en coopération avec le coordonnateur du PAS et les personnels de l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire.
• Réalise, en lien avec ces évaluations, un document repère facilitant la compréhension des besoins éducatifs particuliers de l’élève pour l’ensemble des acteurs de la communauté scolaire, l’élève et sa famille (“Comment m’accompagner?)
• Propose des pistes d’aménagement (environnement, prise en compte des besoins particuliers et des spécificités de fonctionnement, participation sociale) afin de supprimer des obstacles, de proposer des facilitateurs pour permettre à l’élève de vivre des situations de réussite scolaire.
• Met en œuvre ces aménagements avec l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire dans une dynamique de partage de compétence et dans une perspective de mise en accessibilité progressive de l’environnement scolaire (intervention de courte durée, estompage et transmission des éléments de compréhension et de pratiques nécessaires à la poursuite des aménagements).
• Propose le recours à l’équipe médico-sociale de la grappe PAS en fonction des premières évaluations réalisées afin d’apporter des compléments d’analyse et de compréhension des besoins éducatifs particuliers de l’élève.
• Apporte, si besoin, avec l’accord de la famille et en lien permanent avec l’équipe pédagogique, des soutiens directs à l’élève, en classe ou à proximité, pour faciliter l’appropriation de méthodes ou de routines facilitant la levée progressive des obstacles rencontrés.
• Propose des bilans des actions entreprises afin d’évaluer et d’objectiver la pertinence des réponses apportées et de leur adéquation effective avec les besoins observés.
• Déploie, en lien avec les formations reçues, des actions de sensibilisation et de soutien au développement de pratiques professionnelles facilitant les parcours de scolarisation d’élèves à besoins éducatifs particuliers à destination des personnels des équipes pédagogiques, péri-scolaires et des familles.
• Participe à l’animation de communautés de pratiques à l’échelle du territoire du PAS et à l’échelle départementale.
• Rend compte de son activité quotidienne dans la coordination du PAS, contribue à l’élaboration du rapport d’activité du PAS et alimente les différents tableaux de bords dédiés à la préfiguration et au suivi de la mise en place des PAS.

Autres missions de l’éducateur(-trice) spécialisé(e) du PAS : Lors de la fermeture du PAS (vacances scolaires), l’éducateur(-trice) spécialisé(e) sera amené(e) à intervenir auprès des jeunes du DITEP Sud Gironde en lien avec les différentes équipes de l’établissement (Renfort éducatif/Appui ressource …). Profil recherché:

• Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé exigé
• Expérience dans un établissement Médico-Social (enfance) souhaitée
• Capacité à travailler en équipe, faire preuve d’initiative, être force de proposition
• Capacité à rendre-compte de son travail par la rédaction d’écrits professionnels
• Maîtrise des logiciels de bureautique (Word, Excel, Powerpoint…)
• Poste ouvert aux travailleurs en situation de handicap
• Mobilité à l’échelle du PAS

LIEU DE TRAVAIL :

* PAS Cadillac Le Pian sur Garonne : collège Anatole France Processus de recrutement : Les personnes intéressées sont priées d’adresser leur candidature (CV et lettre de motivation) avant le 15 juin 2026 à : Monsieur Bastien LAPOUGE, Directeur du DITEP SUD GIRONDE