ATSEM (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

ATSEM principal de 2ème classe
ATSEM principal de 1ère classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Sous l’autorité du responsable d’équipe, assiste le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des jeunes de 2 à 6 ans. Prépare et met en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants.

Missions / conditions d'exercice

Intitulé Activité
Accueillir avec l’enseignant(e) les enfants pour les petites sections
Assister l’enseignant(e) dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques, ludiques, culturelles et sportives
Participer et/ou animer des sous-groupes sous la responsabilité de l’enseignant(e)
Participer aux projets éducatifs en contribuant à leur mise en oeuvre
Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens, l’acquisition des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement) et de l’hygiène corporelle
Aider l’enfant à s’installer à table, couper la nourriture et assurer le service à table
Garantir l’hygiène corporelle des enfants
Accompagner les enfants de petite section au dortoir en binôme avec l’animateur (passage aux toilettes, déshabillage) et assister l’enseignant(e) au levé des enfants (habillage et l’accompagnement en classe)
Repérer et signaler à l’enseignant les enfants en mal être
Entretenir les locaux scolaires et les matériaux destinés aux enfants
Assurer le maintien et la remise en température des denrées et plats, la cuisson de dernière minute, la mise en place du restaurant scolaire et le service à table dans le respect de la règlementation en vigueur, en l’absence de l’agent de réfectoire ou d’office
Participer à la restauration collective en centre de loisirs et à l’entretien ménager des locaux, pendant les vacances scolaires

Profils recherchés

Connaissances pré-requises
Développement physique et psychologique de l’enfant à partir de 2 ans
Principes d’hygiène corporelle de l’enfant
Techniques de régulation et de résolution de conflits entre enfants
Notions des techniques d’accueil et d’écoute
Risques extérieurs pour l’enfant
Notions des techniques de jeux et d’activités
Matériaux et matériels utilisables par les enfants
Notions liées aux handicaps
Dosage, les techniques d’utilisation et le stockage des produits d’entretien de surface
Techniques manuelles et mécanisées des matériels d’entretien ménager
La méthode en hygiène alimentaire (HACCP)
Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs

• Formation et diplômes requis
CAP Petite enfance

Compétences professionnelles
Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs de l’enfant à partir de 2 ans
Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
Adapter son mode de communication en fonction du public concerné
Etre à l’écoute et savoir dialoguer
Savoir s’adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
Participer et/ou animer des sous-groupes sous la responsabilité de l’enseignant(e)
Faire preuve de discrétion professionnelle à l’égard des informations recueillies
Prendre connaissance et appliquer les consignes
S’assurer du bon fonctionnement du matériel mis à disposition
Utiliser les matériels et équipements de protection individuelle ou collective
Evaluer l’état de propreté d’une surface ou d’une pièce à entretenir à sa charge
Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
Utiliser le matériel et machines industriels
Stocker et manipuler en sécurité des produits dangereux
Travailler dans une équipe pluridisciplinaire