Infirmier(ère) - 100% - CMPEA VANDOEUVRE - PUPEA

Un poste d'Infirmier(e) à temps plein est à pourvoir au sein du Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents de VANDOEUVRE / Pôle Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction
IDE à temps plein Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Vandoeuvre Secteur I01

Liaisons hiérarchiques
Directeur des soins Cadre supérieur de santé Cadre de santé

Liaisons fonctionnelles
Travail de liaison avec l'équipe pluridisciplinaire des unités de soins, les différents équipes de pédopsychiatrie des secteurs infanto-juvéniles, les équipes des secteurs de psychiatrie adulte et les partenaires extérieurs du secteur de l'enfance (Education Nationale, PMI, ASE, services médico-sociaux et judicaires, collectivités territoriales, médecins traitants).

Equipe médicale
Un médecin chef de Pôle, un médecin chef de service, praticiens hospitaliers

Horaires de travail
Variables sur la journée, du lundi au vendredi, sur une base de 38h/semaine

Résidence administrative
7 rue Jacquard 54500 VANDOEUVRE LES NANCY

PRESENTATION DU SERVICE

Le CMP est une structure ambulatoire assurant :
- le repérage précoce des troubles psychiques
- l'évaluation clinique et infirmière
- l'accompagnement thérapeutique individuel ou groupal
- la coordination du parcours de soins
- le soutien aux familles
- le travail de réseau avec les partenaires éducatifs, sociaux et médico sociaux.

Le CMP accueille des enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des difficultés psychiques, développementales, comportementales ou relationnelles.

Le CMP abrite une Unité d'Hospitalisation de Jour Parents Bébés dans ses locaux.

ORIENTATIONS DU CMPEA ET CATTP

Le CMPEA accueille, évalue, prend en charge et oriente les enfants ou adolescents présentant des troubles psychiques. La structure propose des soins ambulatoires en individuel ou en groupe.
Il assure des relais de prise en charge avec les services d'hospitalisation et travaille en collaboration avec les partenaires qui sont amenés à rencontrer les enfants en difficultés psychologiques.

Le CATTP (Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel) constitue un espace intermédiaire entre le soin ambulatoire et les prises en charge plus intensives (Hôpital de Jour).
Il propose :
- un accueil à temps partiel pour des enfants ou adolescents suivis en consultation
- des objectifs de soins individualisés
- des médiations thérapeutiques variées (corporelles, artistiques, sociales, éducatives)
- un cadre contenant permettant de soutenir les capacités d'expression, de socialisation et de régulation émotionnelle.

La mission de prévention s'exerce principalement en petite enfance avec nos partenaires.

MISSIONS

Entretiens infirmiers et évaluation clinique
- Conduire des entretiens infirmiers de première intention :
- recueillir des informations cliniques, sociales et contextuelles
- établir une relation d'aide adaptée à l'enfant, l'adolescent et sa famille
- évaluer les besoins en soins et repérer les situations nécessitant une orientation ou un suivi renforcé

Réaliser des consultations infirmières dans le cadre du repérage précoce, de l'évaluation clinique et du suivi.

Participer à l'élaboration des hypothèses cliniques et à l'orientation dans le parcours de soins.

Relation thérapeutique et accompagnements

- Instaurer une relation thérapeutique avec l'enfant, l'adolescent et sa famille.
- Assurer seul ou en binôme :
- des prises en charge de groupe (CATTP, CMP)
- des suivis individuels
- des suivis familiaux

Concevoir, animer ou coanimer des groupes thérapeutiques : habiletés sociales, médiations artistiques ou corporelles, groupes d'expression, ateliers thérapeutiques adaptés aux besoins des enfants.

Soutenir la parentalité et accompagner les familles.

Participer à la gestion des situations de crise.

Travail de réseau et partenariat
- Développer un travail de réseau structuré avec les partenaires du territoire : Éducation Nationale, PMI, ASE, médico social, PJJ, associations
- Établir des liens individuels de partenariat pour soutenir les parcours de soins.
- Collaborer lors de suivis spécifiques nécessitant une coordination interinstitutionnelle.
- Participer à des actions de prévention, de sensibilisation et d'information auprès des familles, des professionnels et du public.

Rôle propre infirmier et responsabilités
- Travailler dans le cadre de son rôle propre, en prenant des initiatives adaptées aux besoins des patients et aux situations rencontrées.
- Assumer des responsabilités cliniques, organisationnelles et relationnelles au sein du CMP/CATTP.
- S'impliquer dans la mise en place de la démarche de soins et investir le rôle de référent pour certains patients.
- Participer au processus diagnostique, notamment en s'inscrivant dans la passation ou l'observation de tests standardisés (ex. : ADOS, échelle de Brown, outils de repérage).
- Évaluer les besoins en soins et proposer des orientations adaptées.
- Instaurer une relation thérapeutique permettant le suivi individuel, familial ou groupal.
- Veiller à la qualité et à la sécurité des soins, en respectant les protocoles et les bonnes pratiques.
- Signaler et contribuer à l'analyse des événements indésirables.

Projet de soins et travail institutionnel
- Participer à l'élaboration du projet de soins en équipe pluridisciplinaire, contribuer à son évaluation régulière lors des réunions cliniques et des synthèses.
- Participer aux réunions : cliniques, de fonctionnement, de supervision et des groupes de travail du pôle et de l'établissement.
- Renseigner le dossier patient informatisé, en utilisant la démarche de soins
- Renseigner les indicateurs d'activité (PMSI, activité CMP/CATTP).
- Participer à la démarche qualité et aux projets transversaux.

Formation et encadrement
- Participer à des actions de formation internes ou externes.
- Encadrer les étudiants infirmiers ou autres stagiaires accueillis au CMP/CATTP.
- Participer à la diffusion des bonnes pratiques et à la dynamique de formation continue du pôle.

COMPETENCES

Compétences cliniques
- Disposer de connaissances solides en psychopathologie de l'enfance et de l'adolescence, incluant les TND, les troubles psychoaffectifs et les troubles du comportement.
- Posséder une bonne capacité d'écoute et d'accompagnement, adaptée aux enfants, adolescents et familles.
- Faire preuve de capacités d'observation et d'analyse clinique, et savoir restituer ces éléments en réunions cliniques et synthèses.
- Savoir gérer les situations de crise et adapter sa posture clinique.
- Produire des écrits professionnels de qualité.

Compétences institutionnelles et relationnelles
- Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire, en respectant le cadre de compétences de chacun et en partenariat avec les familles et les acteurs extérieurs.
- Avoir une bonne connaissance du fonctionnement des différentes institutions socio-éducatives, scolaires.
- Avoir un esprit d'initiative et le sens des responsabilités professionnelles.
- Être capable de remettre en question ses pratiques, d'ajuster sa posture et de s'adapter à de nouvelles modalités de prise en charge.
- Faire preuve de souplesse et d'adaptabilité dans l'organisation de son travail.
- S'inscrire dans une dynamique institutionnelle : réunions cliniques, groupes de travail, démarche qualité.
- Manifester son intérêt et sa solidarité pour les autres unités du PUPEA

CONDITIONS PARTICULIERES D'EXERCICE

­- Travail en lien étroit avec le médecin, le cadre de santé et l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire, dans une dynamique de coordination et de complémentarité des pratiques.
­- Déplacements possibles dans les écoles, structures partenaires ou au domicile du patient, en fonction des besoins du suivi et des actions de réseau.
­- Organisation du temps de travail selon les besoins du CMP et du CATTP (temps forts de prise en charge le mercredi lié à la spécificité de la discipline)
­- Permanence d'accueil du CMP jusqu'à 18h00 à assurer une fos par semaine.
­- Congés annuels à prendre principalement pendant les périodes de vacances scolaires.
­- Permis de conduire souhaité.