Maître nageur sauveteur

Détails de l'offre

Famille de métiers

Sport > Enseignement des pratiques sportives

Grade(s) recherché(s)

Educateur des APS
Educateur principal des APS de 2ème classe
Educateur principal des APS de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

Placé(e) sous la responsabilité du responsable du service des sports, le maître nageur sauveteur :
- Assure la surveillance des bassins et la sécurité des usagers
- Encadrement et animation d’activités aquatiques
- Accueil du public

Missions / conditions d'exercice

1. Assure la surveillance des bassins et la sécurité des usagers
- Présence OBLIGATOIRE sur le bassin durant toute la plage horaire accueillant le public
- Application du règlement intérieur de la piscine et la réglementation, les faire respecter par les usagers
- Intervention de secours dans les lieux du bâtiment : prise d’initiative en cas d’urgence, pratique des gestes de premiers secours et de réanimation, avant l’arrivée des services d’urgences
- Repérage des comportements à risque
- Contrôle journalier du matériel de secours mis à disposition
- Détection d’anomalies des matériels de secours et d’entretien
- Contrôle règlementaire des caractères physico chimiques de l’eau des bassins
- Participation aux activités d’entretien, aux opérations de maintenance usuelle
2. Encadrement et animation d’activités aquatiques
- Mise en place des outils d’animation et de surveillance (jeux nautiques, lignes d’eau, matériel d’apprentissage)
- Adaptation de l’intervention en fonction des publics, des niveaux et des capacités d’apprentissage
- Propositions et organisations d’activités quotidiennes et/ou hebdomadaires à destination de tout public
- Entretien du matériel pédagogique
- Mesurer les risques liés à l’activité proposée
3. Accueil du public
- Renseignements et conseils aux usagers sur les activités aquatiques et l’utilisation du matériel
- Dialogue avec les usagers et règlement des conflits potentiels

Profils recherchés

- Etre titulaire du BEESAN, du BPJEPS AAN, ou d’une licence STAPS entraînement et UE Aquatique
- Etre à jour du recyclage secourisme (PSE1) et CAEPMNS
- Disponibilité et sens des responsabilités
- Sens du service public
- Aptitudes relationnelles (écoute active, communication, dialogue, médiation, négociation)
- Disposer d'un sens aigu du service public en général
- Etre force de proposition, dynamique, réactif et posséder un esprit d'initiative
- Connaissance :
- De la pédagogie des activités physiques et sportives (techniques et outils)
- De la réglementation des activités aquatiques
- Des règles d’utilisation du matériel aquatique et des équipements
- Du cadre juridiques et de la réglementation des Activités Physiques et Sportives (APS)
- De l’environnement juridique et règlementaire des manifestations sportives
- Fondamentale en physiologie, anatomie, psychomotricité, sociologie
- Des procédures de mise à disposition du matériel
- Du cadre réglementaire des ERP et du matériel sportif
- Des dispositifs des acteurs de la sécurité
- Des notions de psychologie des groupes
- Des modes de fonctionnement des différents partenaires institutionnels
- Des techniques et outils de communication
- Des outils bureautiques
- Des techniques rédactionnelles
- De la gestion des équipements
• Compétences relationnelles :
- Etre rigoureux.
- Etre dynamique, réactive et esprit d’initiative.
- Avoir une aptitude physique à l’exercice de la profession.
- Etre disponible.
- Etre sérieux et efficace.
- Etre respectueux de la hiérarchie.
- Etre discret.
- Avoir un esprit d'observation, d'analyse et de synthèse.
- Avoir le sens de la pédagogie, patience et disponibilité.
- Capacité à être force de proposition.
- Avoir un sens des relations humaines, sens de l’accueil et du service public
- Avoir le sens des responsabilités, capacité décisionnelle.
- Etre pédagogue.
- Savoir écouter.
- Savoir dialoguer.
- Savoir négocier.
- Capacité à transmettre un savoir en s’adaptant aux publics.
- Capacités d’adaptation pour assurer la conduite du service public.
- Mise en valeur de l’image de la commune.
- Application des règles d’hygiène, de santé et de sécurité des personnes.
• Compétences managériales :
- Savoir organiser et planifier le travail.
- Savoir encadrer et manager une équipe.
- Savoir faire preuve d’autorité et d’arbitrage.
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles.
- Savoir négocier avec les partenaires institutionnels de l’Établissement.
- Coordonner les relations avec les partenaires locaux et les institutionnels.
- Savoir donner du sens au travail des collaborateurs.
- Savoir travailler en transversalité.
Conditions et contraintes d’exercice :
• Risques :
- Glissade sur sol humide
- Atmosphère chaude et corrosive (environnement chloré)
- Relations avec les usagers : risques psycho sociaux
- Environnement potentiellement bruyant
• Modification du planning en fonction des besoins du service.
• Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve.
• Sens du service public.
• Évolution des tâches attribuées en fonction des besoins du service.
• Demande éventuelle par la hiérarchie d’heures supplémentaires qui pourront être récupérées dans le respect des règles.
• Application des consignes liées à l’utilisation des produits d’entretien.
• Possibles difficultés d’adaptation lors des prises de postes (se familiariser avec l’organisation de la collectivité et notamment les méthodes de classement)