Animateur enfance - jeunesse (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Sous la responsabilité du Directeur du pôle Enfance Jeunesse Scolarité (et par délégation de la Directrice Adjointe), ainsi que sous l'autorité du responsable des temps périscolaires et extrascolaires, vous assurez l'accueil, l'animation et la surveillance des enfants sur les temps péris et extrascolaires.

Missions / conditions d'exercice

Surveillance active lors de la pause méridienne et lors des garderies périscolaires
 Accueillir les parents et les familles
 Encadrer les enfants (surveillance et animation)
 Accompagner les enfants au bus scolaire
 Pointer les présences d’enfants dans les tablettes
 Gérer les conflits entre enfants
 Veiller au respect des règles de vie en collectivité/charte de civilité et règlement intérieur
 Alerter les familles en cas de problèmes (blessures, maladie…)
 Développer des projets d’animation ponctuels
 Faciliter et encourager les jeux collectifs

Animation ALSH mercredi et vacances scolaires
 Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
 Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles :
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène.

 Être médiateur au sein du groupe d’enfant :
- Gérer les conflits
- Garantir le respect des règles de vie
- Être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.

 Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
- Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public.
- Animer chaque moment d’animation auprès des enfants.

 Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :
- Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur du centre de loisirs et l’équipe
d’animation. Établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité,
rythmes de vie des enfants...
- Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à la direction de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...).

Conditions d’exercice :
 Journée fractionnée (coupées)
 Grande disponibilité pour les enfants, les familles
 Pénibilité: posture de travail basse (à hauteur d’enfants), travail debout de façon prolongée, environnement de travail bruyant (collectif de jeunes enfants)
 Exposition au public (familles)
 Déplacements : non
 Astreintes : non
 Permanences : non
 Disponibilités réunions : oui (temps de préparation)

Profils recherchés

Profil :

Ce poste s'adresse prioritairement aux titulaire du BAFA ou équivalent

Compétences techniques :
Savoirs «Education et psychologie»
- Connaissance et mise en œuvre des règles éducatives
- Connaissance et accompagnement du développement psychomoteur de l’enfant
- Connaissance et mise en œuvre des règles d’hygiène infantile
- Aptitude à gérer les conflits entre enfants
- Aptitude à repérer les signaux d’alerte de la maltraitance

Savoirs «Animation»
- Connaissance des techniques d’animation et des jeux adaptés d’un groupe d’enfants (de 3 à 11 ans)

Savoirs faire :
- Qualité relationnelle, travail en équipe, créativité
- Capacité d’adaptation et à gérer les situations de stress
- Aptitude au travail en équipe
- Aptitude à mettre en œuvre/respecter les projets de service et d’école

Savoir-être :
- Autonomie, dynamisme, polyvalence
- Patience, maîtrise de soi
- Capacité d’écoute (auprès des enfants notamment) et de communication
- Rigueur
- Ponctualité
- Sens de l’organisation
- Disponibilité et réactivité
- Devoir de réserve (confidentialité)
- Sens du service public