Animateur enfance - jeunesse (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Débutant

Rémunération indicative

Rémunération statutaire (IFSE & CIA)

Descriptif de l'emploi

-Garantir la sécurité morale physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
-Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques
-Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation

Missions / conditions d'exercice

Mission 1 : Aménager la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d’enfant : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
- Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses

Mission 2 : Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
- Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public
- Concevoir et élaborer le projet d’activités mis en place sur le centre de loisirs
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Animer chaque moment d’animation auprès des enfants
- Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur du centre de loisirs et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : Règles de vie, consignes de sécurité, rythme de vie des enfants

Mission 3 : Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
- Participer de manière active aux réunions d’équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs
- Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires,…)
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d’accueil, participer à l’inventaire et aux commandes du matériel

Profils recherchés

Les « savoirs » :

- Connaitre l’environnement de la collectivité
- Connaissance du public enfant et de l’environnement d’accueil
- Connaissance des missions, projet éducatif, structuration d’un centre de loisirs, des valeurs et des techniques de l’animation
- Connaissance de la règlementation relative à l’organisation de l’accueil des jeunes et à la mise en œuvre d’activités
- Bonne connaissance des règles d’hygiène alimentaire
- Connaissance de techniques d’animation (culturelles, artistiques, sportives…)
- Connaissance règlementaire (sécurité responsabilité…)
- Connaissance de la psychologie de l’enfant

Les « savoir-faire » :
- Savoir faire preuve d’initiative
- Polyvalence dans la proposition d’activités variées
- Assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants
- Organiser un programme d’activités ou participer à son organisation
- Adapter sa communication et son comportement en fonction de l’âge des enfants
- Animer une activité
- Travailler en équipe avec les animateurs bénévoles et salariées
- Encadrer un stagiaire
- Rendre compte de son action au directeur et savoir l’interroger en cas de besoin
- Communiquer avec les parents et les responsables de l’association (chefs d’établissement, prêtres…)