Directeur Adjoint péri et extrascolaire

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Management

Oui

Descriptif de l'emploi

RATTACHEMENT :
Directeur péri et extrascolaire

MISSIONS :
Sous l’autorité hiérarchique des Directeurs péri et extrascolaires
• Assurer la gestion quotidienne d’un accueil périscolaire (matin, midi)

Sous l’autorité du responsable du service Enfance
• Assurer la gestion quotidienne d’un accueil extrascolaire (mercredi - vacances)

Missions / conditions d'exercice

ACTIVITÉS PRINCIPALES :
Contribution et mise en œuvre de la politique éducative de la ville :
• Contribuer à la définition et à la mise en œuvre des politiques éducatives péri et extrascolaires (CTG, PEDT, Cité Educative…),
• Participer à la rédaction du projet pédagogique de la structure,
• Impulser des actions et projets innovants
• Contribuer à faire du temps du repas un moment d'éducation à l'alimentation, à la préservation de la santé et à la socialisation et coordonnées les différents services intervenant dans le cadre de la pause méridienne.
• Assurer la bonne intégration des enfants porteurs de handicap sur la structure
• Contribuer à la mise en place de projets passerelle avec les secteurs de la petite enfance et de la jeunesse
• Contribuer à établir un planning d’activités sur le temps méridien en lien avec le Directeur péri et extrascolaire
• Proposer des actions éducatives au sein des accueils de loisirs

Gestion des moyens humains, techniques et financiers de la structure :
• Lorsqu’en position de Direction, organiser et gérer les moyens concourant au bon fonctionnement de l’accueil extrascolaire (gestion de l’équipe, gestion des absences en lien avec le responsable du service, contrôle …)
• Garantir le respect des règles d’hygiène et de sécurité concernant les ACM
• Veiller à la bonne mise en œuvre de la règlementation au sein de l’ACM et pouvoir fournir tous les éléments nécessaires au contrôle SDJES
• Rédiger tous les écrits nécessaires au fonctionnement du service
• Faciliter l’autonomisation, la responsabilisation et la prise d’initiatives des agents
• Fournir tous les éléments nécessaires à l’établissements des bons de commandes (extrascolaire)
• Favoriser une dynamique et la créativité de l’équipe
• Contribuer à la rédaction du rapport d’activité annuel du service
• Participer aux recrutements et à la formation des équipes
• Etre le tuteur de stagiaires si nécessaire
• Etablir les plannings d’activités pendant les vacances quand est sur une fonction de direction

ACTIVITÉS SECONDAIRES :
Participer à des projets spécifiques et aux évènementiels de la ville
• Etre force de proposition
• Participer aux projets et évènementiels

CONDITIONS STATUTAIRES :
Poste Catégorie C
Temps complet
Modalités d’exercice : Planning annualisé sur 5j. Participation à des évènements le week-end.

ÉVOLUTION DU POSTE :
Evolution du poste en fonction de l’évolution du projet, du contexte, des orientations politiques et de l’évaluation effectuées.

Profils recherchés

COMPÉTENCES ET SAVOIRS FAIRE REQUIS ET DIPLOMES LE CAS ÉCHÉANT :
• BAFD
• Maîtrise des textes réglementaires relatifs aux ACM
• Connaissance des enfants de 3 à 11 ans
• Connaissance du suivi budgétaire
• Savoir organiser une équipe
• Grand sens de l’écoute et compétence dans la gestion de conflits
• Savoir établir des ordres de priorités
• Savoir travailler en mode projet et avec des partenaires
• Savoir rendre compte de son activité
• Savoir utiliser l’outil informatique
• Etre disponible et impliqué
• Faire preuve d’initiative et avoir le sens du service public