ANIMATEUR PÉRISCOLAIRE (H/F)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 3h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

Grille indiciaire et régime indemnitaire

Descriptif de l'emploi

L'animateur travaille sur les temps du périscolaire mais aussi des vacances scolaires dans les centres de loisirs. Il est amené à animer un cycle d'activités périscolaire. Il doit prendre en charge les enfants et encadrer les animations tout en construisant un lien avec les acteurs éducatifs et les parents.

Missions / conditions d'exercice

1- Animer un cycle d'activités périscolaire
- Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et supports d'animation
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité

2- Prendre en charge des enfants et encadrer des animations
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfant sur des projets d'activités
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel

3- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents et les enfants (collectivement et individuellement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animation

Profils recherchés

- Diplômes : BAFA

SAVOIRS ET SAVOIRS ÊTRE
- Faire preuve de bienveillance
- Être garant du cadre
- Construire avec les enfants une relation individuelle ou collective de qualité
- Accepter les critiques et savoir se remettre en question pour progresser
- Savoir donner l'exemple
- Avoir le sens des responsabilités
- Avoir le sens de l'écoute et de l'observation
- Faire preuve de ponctualité, d'assiduité et de rigueur
- Être autonome au quotidien dans l'organisation du travail mais savoir se référer à l'autorité et à sa hiérarchie
- Avoir le sens de la discrétion
- Être dynamique et réactif-ve