Assistant socio-éducatif - Aide Sociale à l’Enfance en Agence Solidarités Côte-d’Or

Détails de l'offre

Famille de métiers

Inclusion sociale > Travail social et développement social

Grade(s) recherché(s)

Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

- Garantit l’accompagnement éducatif individuel des enfants en lien avec leur famille, ainsi que des jeunes majeurs, bénéficiant d’une mesure éducative ASE (Aide Sociale à
l’Enfance),
- Dans le cadre des objectifs définis par l’Agence, met en place et développe des interventions sociales d’intérêt collectif et contribue au développement social local,
- S’inscrit dans les orientations du Pôle Solidarités (PS).

Missions / conditions d'exercice

Garantit l’accompagnement éducatif individuel des enfants en lien avec leur famille, ainsi que des jeunes majeurs, bénéficiant d’une mesure éducative ASE :

1 - Dans le cas de suivis des enfants admis :

o Contribue à l’élaboration du Projet pour l’enfant et sa famille (PPEF),
o Accompagne et effectue un suivi individuel éducatif dans le cadre de la mesure et en fonction des objectifs définis pour l’enfant dans le PPE, validé par le délégué ASE en lien avec le cadre technique,
o Evalue et rédige des rapports en fonction de l’évolution de la situation dans le respect des échéances fixées inscrites dans la mesure ou le projet,
o Accompagne les assistants familiaux dans la prise en charge des enfants accueillis,
o Est amené à assister aux audiences,
o Est amené à accompagner des visites parents-enfants.

2 - Dans le cas de la prestation d’Aide Educative à Domicile (AED) :

o Met en œuvre des actions de soutien éducatif à domicile, auprès de la famille de l’enfant, dans le cadre contractuel de l’Aide Educative à Domicile ou Aide Educative à Domicile Intensive,
o Evalue, valorise et développe les compétences parentales.

3 - Dans tous les cas :

o Informe, rend compte régulièrement et fait des propositions au cadre technique par rapport à l’évolution des situations,
o Est garant du suivi et de l’accompagnement de l’enfant et de sa famille, suivant les cas, au sein de la famille, en établissement ou en famille d’accueil,
o Participe aux commissions techniques et synthèses.

Dans le cadre des objectifs définis par l’Agence, met en place et développe des interventions sociales d’intérêt collectif et contribue au développement social local :

o Impulse et co-anime des interventions sociales d’intérêt collectif impliquant des groupes d’usagers ou des partenaires autour d’une problématique,
o Contribue à l’évaluation formalisée des projets mis en œuvre.

S’inscrit dans les orientations du Pôle Solidarités (PS) :

o Participe aux réunions de l’Espace, d’Agence, de mission,
o Met en œuvre les dispositifs validés par le PS en s’appuyant sur les référentiels existants et en contribuant à la transversalité,
o Contribue à la formation pratique des étudiants en travail social (accueil de stagiaires),
o Via son expertise sociale, repère, analyse puis informe sa hiérarchie des besoins sociaux sur le secteur.

CONTEXTE PARTICULIER OU SPECIFIQUE AU POSTE :

Spécificités :

- Poste en charge du suivi des enfants en AED et/ou admis à l’Aide Sociale à l’Enfance.
- L’agent est affecté sur l’Agence de DIJON, plus précisément l’Espace Solidarités Côte d’Or de DIJON-Grésilles, avec la possibilité d’intervenir en fonction des besoins de l’Agence sur
d’autres Espaces de l’Agence.
- Affectation susceptible d’évoluer sur un autre site, dans le périmètre de Dijon, en fonction de l’évolution de l’organisation de l’Agence actuellement en cours.
- Poste qui nécessite un travail en partenariat et en transversalité.
- Horaires variables.
- Déplacements sur le département et hors département.
Nécessité de posséder un permis de conduire – usage d’un véhicule personnel avec indemnisation kilométrique lorsque le véhicule de service n’est pas disponible.
- Connaître les mesures de prévention et de protection.
- Formuler des avis dans le cadre de l’évaluation du placement de l’enfant.
- Formuler des avis pour l’établissement d’un plan de prévention.
- Réagir avec pertinence aux situations d’urgence et savoir adaptée la réponse.
- Réaliser des entretiens d’aide et de soutien individuels et/ou familiaux.

Profils recherchés

TRONC COMMUN DE COMPETENCES:

Evaluer une situation sociale dans toutes ses composantes.
Conduire un entretien avec une personne et/ou sa famille afin de recueillir des données sociales.
Adapter ses interventions au regard des spécificités des usagers et des familles.
Instruire des dossiers à caractère social.
Définir le partage d'informations en fonction des situations et des interlocuteurs, dans le respect du secret professionnel.
Connaître le cadre de l'intervention sociale et les dispositifs déclinés par le Conseil Départemental.
Articuler son intervention en coordination avec l'ensemble des partenaires.
Entretenir des relations aussi bien avec les personnels de la collectivité qu'avec des partenaires extérieurs traitant du domaine considéré.
Participer à la mise en œuvre d'un projet en tant que membre d'une équipe.
Connaître les principes et les enjeux des sciences sociales.
Utiliser les applicatifs métiers.

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES:

Construire et mettre en œuvre un plan d’aide adapté aux problématiques des publics et à leurs ressources mobilisables, afin de favoriser leur autonomie (accompagnement individuel, y compris à domicile, et collectif.
Argumenter avec aisance quel que soit son auditoire (en individuel ou collectif), le lieu ou le type de communication afin de provoquer la réaction souhaitée.
S’adapter en permanence aux évolutions conjoncturelles, stratégiques et organisationnelles.
Dégager les éléments principaux d'une situation en distinguant bien l'essentiel de l'accessoire, le factuel et l'analyse, pour pouvoir les restituer à l'oral comme à l'écrit, notamment dans un cadre formalisé.
Gérer son temps et ses activités de façon à respecter les objectifs et les délais fixés.
Participer à des actions de formation professionnelle et/ou d'échange des pratiques, transmettre ses compétences.
Rentrer en relation avec la personne et favoriser la mise en confiance.
Argumenter et savoir trouver des éléments de solution y compris avec des interlocuteurs hostiles ou agressifs.
Appliquer l'éthique et la déontologie du travail social.