Agent d'animation

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Oui

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

La ville de La Ferté-Macé (département de l’ORNE), avec près de 120 agents, est une commune accueillante et solidaire. Elle dispose d’un patrimoine naturel exceptionnel de plusieurs hectares. Cette richesse a été primée par le label « Station Verte ». Dotée de plusieurs équipements publics (une base de loisirs, le centre aquatique, une salle de cinéma, un musée, une médiathèque, des gymnases et stades, deux écoles, deux collèges, trois lycées et un centre de formation) qui font son attractivité.

Descriptif et missions :
Diriger le centre 3/6 ans, encadrer, donner des cours de Zumba.
Sous l'autorité du Responsable du centre socioculturel.

Missions / conditions d'exercice

● Diriger le Centre de Loisirs des 3/6 ans

- Actualiser, piloter et animer l’élaboration collective du projet
pédagogique du centre de loisirs
- Contrôler et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en ACM
- Vérifier la cohérence des projets d’activités de l’équipe et ajuster les propositions d’animation
- Inclure les différents partenaires dans la création et la réalisation des projets pour donner une ampleur locale aux actions
- Concevoir et mettre en oeuvre des supports d’information et de présentation des activités pour les enfants et les familles
- Diriger l’équipe d’animation, organiser et coordonner l’ensemble des activités
- Faire vivre le lieu 3/6 ans auprès des familles, gérer l’état des stocks, du matériel et des équipements, signaler les besoins
- Organiser les emplois du temps des animateurs et les activités des enfants, animer les réunions de préparation et de bilan
- Etre l’interface auprès des parents: accueillir, informer, communiquer (sur le fonctionnement, les projets, les choix pédagogiques …)

● Encadrer les groupes d’enfants

- Garantir la sécurité physique, affective et morale des enfants dans les activités
- Encadrer des groupes d‘enfants tout en veillant à son rôle éducatif auprès des 3/ 6 ans
- Etre à leur écoute, et proposer des activités qui répondent au mieux à leurs besoins
- Veiller au respect des règles de vie
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe
- Gérer les situations conflictuelles et mener le cas échéant des médiations familles/enfants/animateurs

● Suivre le PEDT du centre socioculturel

- Dynamiser le comité de pilotage du PEDT (préparer, animer les rencontres) en lien avec la directrice du centre socioculturel
- Participer à l’évaluation du PEDT en animant la réflexion dans les groupes pédagogiques avec la mise en place d’indicateurs et d’outils d’évaluation

● Donner des cours de zumba hebdomadaires

- Donner des cours de zumba aux enfants (à partir de 4 ans ) et aux adultes dans le respect de la règlementation
- Les cours sont intégrés dans la programmation des pratiques artistiques, un secteur organisé par le centre socioculturel

Profils recherchés

Savoirs:

- Environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux

- Connaissance de la règlementation des ACM
- Etre sensibilisée à la parentalié, savoir communiquer avec les parents
- Connaissance du développement de l’enfant et plus spécifiquement de la période de la petite enfance

Savoir-Faire:

- Savoir rédiger des projets, et utiliser les techniques et outils de communication
- Connaissances pédagogiques liées aux publics
- Respecter le secret partagé et la confidentialité
- Garder une distance professionnelle dans les relations avec les parents
- Savoir remettre en question ses pratiques professionnelles
- Créer un cadre sécurisant pour l’enfant et respecter les consignes de sécurité
- Connaitre les techniques de conduite de réunions
- Effectuer les suivis administratifs
- Elaborer le règlement intérieur et veiller à son application

Savoir-être:

- Autonomie dans l’activité quotidienne et l’organisation du travail
- Capacité relationnelle et de communication
- Aptitude à l’encadrement
- Adaptabilité, disponibilité
- Moteur dans la conduite de projets
- Aptitude au travail d’équipe et en partenariat