Un directeur en accueil de loisirs

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Animateur

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Référent pause méridienne et de périscolaires :
Effectuer les pointages et être le relais de l'espace famille sur le terrain
Encadrer l'équipe d'animateurs ainsi que les groupes d'enfants
Assurer la communication avec les directeurs d'école, le responsable du service entretien restauration, et les familles en cas de besoin
Mettre en place des animations thématiques (exemple : Menus à thème, gaspillage alimentaire, carnaval...)
Être le garant en binôme avec le référent du service entretien restauration de la prise en charge des enfants PAI

Directeur d'un accueil de loisirs :
Assurer le recrutement et l'évaluation de l'équipe d'animation
Assurer les tâches administratives nécessaires au bon fonctionnement de l'accueil
Garantir les règles de sécurité et d'hygiène pour les enfants et la bonne tenue des locaux
Assurer la communication avec les différentes parties : Famille, agent d'entretien, pôle éducation, directeur d'école pendant l'accueil péri ou extra-scolaire
Avoir connaissance des PAI des enfants en disposant
Assurer la sécurité physique, affective et psychologique des enfants sous sa responsabilité
Réaliser le planning des activités en lien avec l'équipe d'animation
Mettre en oeuvre, encadrer et évaluer les activités mis en place
Agent du service péri extrascolaire
Être force de proposition dans l'équipe des référents et directeurs d'ACM
Être un élément moteur lors des projets
Relayer toutes les informations au service péri-extrascolaire
Activités et missions spécifiques (déclinable en fonction de profil)

Missions / conditions d'exercice

Référent pause méridienne et de périscolaires :
Effectuer les pointages et être le relais de l'espace famille sur le terrain
Encadrer l'équipe d'animateurs ainsi que les groupes d'enfants
Assurer la communication avec les directeurs d'école, le responsable du service entretien restauration, et les familles en cas de besoin
Mettre en place des animations thématiques (exemple : Menus à thème, gaspillage alimentaire, carnaval...)
Être le garant en binôme avec le référent du service entretien restauration de la prise en charge des enfants PAI

Directeur d'un accueil de loisirs :
Assurer le recrutement et l'évaluation de l'équipe d'animation
Assurer les tâches administratives nécessaires au bon fonctionnement de l'accueil
Garantir les règles de sécurité et d'hygiène pour les enfants et la bonne tenue des locaux
Assurer la communication avec les différentes parties : Famille, agent d'entretien, pôle éducation, directeur d'école pendant l'accueil péri ou extra-scolaire
Avoir connaissance des PAI des enfants en disposant
Assurer la sécurité physique, affective et psychologique des enfants sous sa responsabilité
Réaliser le planning des activités en lien avec l'équipe d'animation
Mettre en oeuvre, encadrer et évaluer les activités mis en place
Agent du service péri extrascolaire
Être force de proposition dans l'équipe des référents et directeurs d'ACM
Être un élément moteur lors des projets
Relayer toutes les informations au service péri-extrascolaire
Activités et missions spécifiques (déclinable en fonction de profil)

Profils recherchés

SAVOIR FAIRE
Maîtrise des techniques d'animation et d'encadrement
Gestion d'équipe
Connaissance de la réglementation relative à l'accueil de mineurs et du PEDT
Elaboration de projets pédagogiques
Gestion administrative et logistique
Compétence en communication
Capacité à prendre des initiatives
Sens des responsabilités
Maîtrise rédactionnelle
Connaissance du territoire et du réseau partenarial

SAVOIR ETRE
Sens du service public
Aisance relationnelle
Rigueur
Autonomie
Disponibilité et réactivité
Force de propositions et prise d'initiatives
Réserve et discrétion
Ponctualité et assiduité