Auxiliaire de puériculture

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Auxiliaire de puériculture de classe normale

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 28h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

La Communauté de communes Arbois Poligny Salins Coeur du Jura compte près de 24000 habitants répartis sur 66 communes.
Le territoire s'organise autour de 3 bourgs-centres dynamiques : Arbois, Poligny, Salins qui concentrent les services publics, commerces, activités économiques et équipements sportifs et culturels. La Communauté de communes a également pour compétence optionnelle l'action l'action sociale, l'enfance et la jeunesse notamment la création, la gestion et l'animation des structures multi-accueils d'Arbois (25 places), Poligny (22 places), Salins (18 places).
Ces structures doivent répondre aux normes d'encadrement et de diplôme demandés par la Protection Maternelle Infantile.

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS DU POSTE
 Accueillir les enfants, ses parents ou représentants légaux en favorisant un climat de confiance et de dialogue
 Prendre en charge l’enfant, individuellement et en groupe et veiller à sa sécurité.
 Assurer le bien-être corporel, physiologique, psychomoteur et affectif de l’enfant en répondant à ses besoins fondamentaux, en créant autour de lui un cadre sécurisant et en proposant des ateliers d’éveil adapté à son âge
 Assurer l’entretien, l’hygiène, la désinfection des différents espaces (repas, jeux, chambres, salles d’activités…)
 Veiller à l’état de santé général de l’enfant, assurer les soins en cas de fièvre ou blessure, administrer, sous couvert de l’infirmière ou de la directrice, les médicaments si nécessaire
 Participer à l’élaboration et au suivi du projet pédagogique de l’établissement
CONDITIONS ET CONTRAINTES D’EXERCICE
 Travail en binôme avec un CAP
 Travail en équipe au sein de la structure
 Travail dans un environnement pouvant être bruyant
 Travail physique (portage enfants)
 Demandes d’absences concertées en équipe
 Congés imposés aux dates de fermeture
 Horaires fixes du lundi au vendredi modifiables chaque année en équipe (hors remplaçantes)
 Ouverture et/ou fermeture de la structure sur un ou plusieurs jours dans la semaine
 Horaires modifiés en fonction des absences et des nécessités de service

Profils recherchés

EXIGENCES DU POSTE
 Savoir-Faire
- Titulaire du diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture
- Connaissance des besoins des enfants selon leur âge
- Intérêt pour les techniques artistiques, manuelles et ludiques
- Capacité de prise en charge d’un groupe d’enfants
- Gestion de son temps selon les priorités (l’enfant avant tout)
- Capacité de dialogue, d’observation et d’écoute auprès des enfants, des parents et des personnels de la structure
- Intervention auprès de l’enfant même si celui-ci n’est pas forcément dans son groupe (au lever de sieste, pour le change, et encore plus en cas de danger ou stress de l’enfant…)
- Rendu compte d’observations et d’activités effectuées
L’agent est amené à suivre, au moins une fois par an, une formation organisée par le CNFPT.

 Savoir-Etre
- Discrétion
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité d’adaptation et réactivité
- Sens du service public
- Anticipation des risques
- Respect du matériel utilisé
- Sens de la rigueur
- Adaptabilité, disponibilité, résistance physique et nerveuse
- Qualités relationnelles : bonne humeur, communication bienveillante, respect des personnes, patience, capacité d’attention
- Esprit d’initiative et d’autonomie
- Capacité à garder de la distance, à rester professionnelle et à ne pas s’impliquer personnellement dans une situation
- Capacité à fixer des limites aux enfants
- Volonté de faire évoluer sa pratique (formation, conférences, lectures…) et accepter de se remettre en question