ATSEM (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Une nouvelle classe a été créée sur la commune de Marseillan nécessitant la création d'un poste d'ATSEM.

L’ATSEM exerce ses missions sous la responsabilité directe de l’enseignant pour les activités pédagogiques et éducatives, et sous l’autorité hiérarchique de Marie-Pierre YAGUE (responsable du service Population) et de Michaël GUEYLARD (DGS).

• Autonomie opérationnelle :
o Organisation et gestion des tâches quotidiennes liées à l’accueil, l’hygiène et la sécurité des enfants, dans le respect des consignes des enseignants et de la direction.
o Participation active à la préparation et à l’animation des activités pédagogiques, en collaboration avec l’équipe éducative.
o Gestion autonome des tâches de nettoyage et d’entretien des locaux et du matériel, selon les plannings établis.

• Responsabilités :
o Sécurité et hygiène : Veiller au respect des règles de sécurité et d’hygiène pour les enfants (ex. : surveillance pendant les repas, la sieste, les activités).
o Transmission d’informations : Assurer la liaison entre l’école, les parents et la collectivité (ex. : signalement de besoins spécifiques, participation aux réunions d’équipe).
o Application des protocoles : Respecter les procédures de la collectivité (ex. : utilisation des EPI fournis, participation aux formations obligatoires).

RELATIONS FONCTIONNELLES

Internes :
• Hiérarchie directe :
o Marie-Pierre YAGUE, responsable du service Population.
o Michaël GUEYLARD, Directeur Général des Services (DGS).
• Collaborations quotidiennes :
o Directeur périscolaire.
o Direction de l’école maternelle.
o Équipe éducative (enseignants, auxiliaires de puériculture, animateurs périscolaires).
o Agents techniques de la collectivité (pour les tâches de ménage et entretien).

Externes :
• Parents et substituts parentaux : Accueil et échange d’informations sous la supervision des enseignants.
• Prestataires ou partenaires : Participation aux projets éducatifs ou extrascolaires (ex. : sorties, interventions extérieures).
• Services municipaux : Coordination avec les services de restauration scolaire, de propreté, ou de santé (ex. : gestion des stocks de produits d’entretien ou de l’armoire à pharmacie).

MOYENS TECHNIQUES

Moyens humains :
• Intégration dans une équipe pluridisciplinaire (enseignants, équipe éducative, agents techniques).
• Accès aux formations obligatoires organisées par la collectivité

Moyens matériels :
• Équipements de protection individuelle (EPI) : Fournis par la collectivité
• Matériel pédagogique et d’entretien :
o Matériel éducatif (jeux, supports pédagogiques) mis à disposition par l’école.
o Produits et outils de nettoyage (balais, serpières, désinfectants) pour l’entretien des locaux.
• Locaux :
o Accès aux salles de classe, réfectoire, espaces de sieste, et locaux techniques.
o Espace de stockage pour le matériel.

Moyens financiers :
• Budget alloué par la collectivité pour :
o L’achat de consommables (produits d’entretien, matériel pédagogique).
o La rémunération selon la grille indiciaire de la catégorie C (indices bruts 368-558).
o Les formations obligatoires.

Missions / conditions d'exercice

Missions principales :

• Assistance pédagogique et éducative :
o Accueillir les enfants et leurs parents en collaboration avec l’enseignant.
o Aider les enfants dans l’acquisition de l’autonomie (habillage, déshabillage, toilettes, repas).
o Assister l’enseignant dans la préparation, l’animation et la surveillance des activités pédagogiques (ateliers, jeux, sorties).
o Participer à l’installation et à la surveillance de la sieste (préparation des lits, aide à l’endormissement).
o Veiller à la sécurité et à l’hygiène des enfants (soins d’hygiène corporelle, surveillance des espaces).

• Entretien et propreté :
o Nettoyer et entretenir les locaux et abords de l’école
o Désinfecter et ranger le matériel utilisé par les enfants (jouets, tables, chaises).
o Gérer les stocks de produits d’entretien et de l’armoire à pharmacie.

• Restauration scolaire :
o Participer à l’organisation et à la surveillance des repas (installation des tables, distribution, aide aux enfants).
o Manger avec les enfants lors des jours scolaires (conformément aux spécificités du poste).

• Temps périscolaire et extrascolaire :
o Participer aux activités périscolaires (accueil du matin et du soir, études surveillées).
o Assurer des missions de ménage pendant les petites vacances scolaires (environ 2 jours) et les grandes vacances (1 semaine en juillet et 1 semaine fin août).

Missions secondaires :

• Transmettre des informations entre l’école, les parents et la collectivité
• Former et se former : Suivre les formations obligatoires prévues au planning (ex. : sécurité, hygiène, premiers secours).

CONDITIONS D'EXERCICE ET CONTRAINTES

• Temps de travail :
o Emploi à temps complet avec un contrat annualisé.
o Journée type (jours scolaires) : 10 heures, incluant la participation aux repas avec les enfants.
o Périodes de vacances scolaires :
 Environ 2 jours de ménage pendant les petites vacances, journée de 7 heures.
 1 semaine en juillet et 1 semaine fin août pour des missions d’entretien ou d’accueil, journée de 7 heures.
o Formations obligatoires : Prévues pendant certaines vacances, selon un planning établi par la collectivité.

• Contraintes physiques :
o Station debout prolongée, port de charges légères (matériel pédagogique, produits d’entretien).
o Travail en intérieur (salles de classe, réfectoire) et en extérieur (cour de récréation, abords de l’école).
o Utilisation d’EPI (fournis par la collectivité) pour les tâches de nettoyage ou de manipulation de produits chimiques.

• Contraintes organisationnelles :
o Respect des horaires scolaires et des plannings de la collectivité.
o Adaptabilité aux besoins ponctuels (ex. : remplacements, activités imprévues).
o Collaboration étroite avec l’équipe éducative et les services municipaux.

• Environnement de travail :
o Public : Enfants de 3 à 6 ans (classe maternelle).
o Cadre : École publique, en lien avec les services municipaux (périscolaire, restauration, technique).

Profils recherchés

• Niveau requis :
o Diplôme : CAP Petite Enfance (ou diplôme équivalent de niveau V).
o Expérience : Souhaitable en accueil périscolaire, restauration collective, hygiène ou propreté des locaux.
o Concours : Réussite au concours ATSEM (non obligatoire pour un recrutement contractuel, mais préparation suivie recommandée).

• Compétences techniques :
o Maîtrise des techniques de nettoyage et d’entretien des locaux et du matériel.
o Connaissance des besoins des enfants en maternelle (autonomie, hygiène, sécurité).
o Capacité à préparer et animer des activités pédagogiques simples (jeux, ateliers).
o Utilisation des outils bureautiques de base (pour la transmission d’informations).

• Compétences relationnelles :
o Pédagogie et patience : Savoir accompagner les enfants dans leur apprentissage et leur autonomie.
o Sens du contact : Aisance dans les échanges avec les enfants, les parents et l’équipe éducative.
o Travail en équipe : Collaboration avec les enseignants, les agents techniques et les autres ATSEM.
o Discrétion et éthique : Respect de la confidentialité (ex. : informations sur les enfants ou les familles).

• Compétences managériales (si applicable) :
o Organisation : Gestion du temps et des priorités
o Autonomie : Capacité à travailler seul(e) tout en respectant les consignes.
o Réactivité : Adaptation aux imprévus (accident, besoin urgent d’un enfant).

REMUNERATION

• Grille indiciaire : Catégorie C, indices bruts 368 à 558 (selon le grade et l’ancienneté).
o ATSEM : Indice de départ à 368 (échelon 1).
o ATSEM principal de 2ᵉ classe : Indice de départ à 403.
o ATSEM principal de 1ʳᵉ classe : Indice de départ à 449.

• Régime indemnitaire :
o Prime de fonctions et de résultats (PFR) selon les dispositions de la collectivité.
o Indemnité de sujétion (si applicable, pour les tâches de nettoyage ou les contraintes horaires).
o Remboursement des frais de transport (si déplacement professionnel).

• Avantages :
o Repas : Participation aux repas avec les enfants (inclus dans le temps de travail).
o Formations : Prise en charge par la collectivité.

• Contrat :
o Annualisé : Rémunération calculée sur une base annuelle, incluant les périodes de travail et de congés.
o Évolution : Possibilité de promotion interne (ex. : passage au grade d’ATSEM principal après concours ou ancienneté).