Auxiliaire de puériculture

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Auxiliaire de puériculture de classe normale

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

L’auxiliaire de puériculture est chargée d’accompagner l’enfant dans son développement psychomoteur et de favoriser son épanouissement et son bien-être de façon la plus individualisée possible au sein de l’établissement.

Missions / conditions d'exercice

Prise en charge de l’enfant
-Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que les protocoles établis.
-Accompagner l’enfant dans les différents moments de la vie quotidienne : séparation, jeux libres, activités d’éveil, repas, change et repos.
-Accompagner l’enfant dans les différents gestes de la vie quotidienne et lui apporter les soins nécessaires à son bien-être.
-Adopter une démarche et une attitude respectueuse du développement psychomoteur, affectif en tenant compte de l’individualité de l’enfant.
-Participer à l’animation du groupe d’enfants par la proposition d’activité.
-Prendre en charge les enfants confiés de façon collective mais aussi individuelle.
-Accompagner l’intégration des enfants porteurs de handicap.
-Accueillir les enfants et leurs familles en installant une relation professionnelle de confiance.
-Être à l’écoute des enfants.
-Transmettre des informations fiables et rigoureuses aux parents et à l’équipe.
-Proposer et coordonner les activités d’éveil, en respectant le développement psychomoteur et le rythme biologique de l’enfant.
-Favoriser le développement de l’enfant, son autonomie, sa socialisation et son expression au sein du groupe
-Identifier les besoins de chaque enfant.
-Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l’épanouissement de l’enfant.

Travail d’équipe
-Assurer les ouvertures et les fermetures de la structure et les missions spécifiques.
-Participer à l’élaboration du projet pédagogique et respecter les dispositifs adoptés.
-Participer activement aux réunions d’équipe.
-Administrer les traitements des enfants en respectant le protocole mis en place.
-Apporter et savoir transmettre ses connaissances paramédicales auprès de l’équipe.
-S’informer et réactualiser ses connaissances professionnelles.
-S’inscrire dans une démarche de formation continue.

Gestion globale de la structure
-Participer aux tâches ménagères : entretien du linge, des locaux, jeux et équipements.

Communication
-Accueillir les enfants et leurs familles en installant une relation professionnelle de confiance.
-Être à l’écoute des enfants et des familles.
-Transmettre les informations à l’équipe et aux familles.
-Préparer et participer aux réunions thématiques proposées aux familles.
-Favoriser l’expression des parents et la convivialité.

Répondre aux missions de la structure Petite Enfance définies dans le projet en lien avec l’organisation et la politique mises en place par les Elus de la Communauté de Communes de l’Est de la Somme.

Profils recherchés

Être capable de remettre en question sa pratique professionnelle.
-S’informer et réactualiser ses connaissances professionnelles.
-S’inscrire dans une démarche de formation continue.
-Intérêt pour la place des enfants et de leurs familles dans la structure.
-Imagination et créativité.
-Savoir s’organiser et planifier les tâches.
-Avoir le sens du travail d’équipe.
-Désir de se former et de s’informer.
-Être force de propositions.
-Savoir créer les conditions d’accueil et d’échange avec les parents et les enfants.
-Savoir repérer et analyser les besoins de chaque enfant et élaborer les réponses appropriées de façon individuelle dans le collectif.
-Savoir articuler sa pratique dans une équipe pluri professionnelle pour une cohérence autour du projet.
-Respecter la confidentialité et le secret professionnel.
Patience, tolérance, dynamisme, disponibilité.
Capacité d’observation et d’écoute.
Savoir dialoguer et se remettre en question.
Savoir travailler en équipe.
Esprit d’initiative et autonomie.
Savoir questionner sur l’organisation pour prendre le relais, renforcer.
Qualités organisationnelles et planification des tâches.
Qualités relationnelles.
Rigueur ponctualité.
Respect des obligations de discrétion et de confidentialité.
Sens du service publique.