Animatrices et animateurs accompagnant·es

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps non complet, 9h31 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Descriptif de l'emploi

Au sein de la direction éducation, jeunesse et CSC, le service continuité éducative et partenariats joue un rôle d’impulsion, d’animation et d’accompagnement du projet éducatif élargi de 0 à 25 ans « grandir et vivre ensemble à Rezé ». Celui-ci repose sur les piliers que sont la continuité éducative, la citoyenneté et l’équité. Le service participe à la construction des parcours culturels, sportifs et environnement et développement durable sur tous les temps de l’enfant, à la qualité et la diversité de l’offre éducative sur l’ensemble du territoire en développant les partenariats internes et externes, et valorise les initiatives menées. Le service veille à l’inclusion de tous les enfants scolarisés dans les écoles publiques de la ville, et à l’accompagnement des enfants à besoins particuliers pour leur bien-être, leur épanouissement et leur réussite.
La ville dispose de 15 accueils périscolaires répartis sur l’ensemble du territoire communal. Au sein d’une équipe composé d’un directeur, d’un ou deux responsables adjoints et d’animateurs périscolaires (10 à 20 selon le site), vous accompagnez un ou plusieurs enfants à besoins particuliers sur les temps du midi.

Missions / conditions d'exercice

En tant qu’animatrice ou animateur accompagnant·e, vous assurez l’accueil et l’encadrement d’un ou plusieurs enfants ayant tout type de handicap ou besoins particuliers (déficience physique, troubles du comportement, déficience intellectuelle…) sur les temps périscolaires :

• Vous accueillez l’enfant ou les enfants dans un cadre bienveillant et êtes garant·e de la bonne application des règles de sécurité. Vous accompagnez le développement physique, psychologique et affectif de l’enfant.
• Vous favorisez la participation de l’enfant aux activités programmées sur l’accueil périscolaire et facilitez l’expression et la communication avec les autres enfants
• Vous assurez les conditions de sécurité et aider aux actes essentiels de la vie
• Vous veillez à la communication et à la bonne circulation des informations avec vos collègues, les parents et la chargée de l’inclusion

En l’absence de l’enfant vous assurez l’accueil et l’encadrement des enfants sur les temps périscolaires :

• Vous accompagnez un groupe d’enfants sur le temps du repas et favorisez l’éducation au goût
• Vous encadrez un groupe d’enfants sur des temps d’animation

Profils recherchés

Sensible aux besoins et bien-être des enfants, vous êtes en capacité d’accompagner un ou des enfants en situation de handicap ou à besoins particuliers et savez adapter votre posture.
Vous êtes disponible durant les périodes scolaires pour intervenir du lundi au vendredi (sauf le mercredi) sur les temps périscolaires de la pause méridienne.