Animateur périscolaire H/F temps non complet 41%

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps non complet, 14h21 hebdomadaire

Rémunération indicative

Selon grille indiciaire; RIFSEEP+Participation à l’abonnement de transport/Participation à la complémentaire santé de la commune/Adhésion au COS38 et Amicale

Descriptif de l'emploi

La ville de Seyssins recrute des animateurs H/F à temps non complet afin de compléter ses équipes.

SPECIFICITES DU POSTE
- Présence requise impérativement pendant les périodes scolaires : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 11h20 à 13h35 et 16h20 à 18h15 (pour ceux assurant le périscolaire du soir).
- Horaires atypiques (horaires discontinus ; travail sur la pause méridienne ; annualisation du temps de travail avec d’importantes fluctuations du volume horaire)
- Réunions ponctuelles en soirée
- L’animateur périscolaire H/F peut être amené à assurer le Service Minimum d’Accueil..

Missions / conditions d'exercice

Sous l’autorité du responsable de site périscolaire, l’animateur périscolaire H/F est chargé de la mise en place et de l’encadrement des activités sur les temps périscolaires dans une école de la ville.
• Conception, préparation et mise en place d’activités
- Proposer des activités diverses et variées en lien avec le projet pédagogique de la structure et en fonction des besoins et attentes des différents publics.
- Construire une progression pédagogique en lien avec l’activité demandée et les capacités des enfants.
- Faire remonter au responsable de site les besoins en matériel.
- Préparer et assurer la mise en place de l’activité en amont.
- Ranger et respecter le matériel utilisé pour les activités.
• Encadrement des enfants sur les différents temps périscolaires
- Assurer l’encadrement des enfants sur 2 temps périscolaires : temps méridien et le soir
- Impulser et animer la dynamique de groupe
- Assurer la sécurité physique, affective et morale de l’enfant (notamment en connaissant et respectant les PAI)
- Accueillir les enfants et leur famille
- Faire respecter le règlement et les procédures de sécurité
- Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes de l’enfant et le projet pédagogique de la structure.
- Être à l’écoute et instaurer le dialogue avec l’enfant.
- Aider l’enfant dans sa construction en tant qu’individu et travailler aux notions de responsabilisation, de citoyenneté et de respect de l’environnement.
• Spécificités liées à l’encadrement sur le temps de restauration scolaire
- Être à l’écoute des demandes des enfants et proposer des activités adaptées à ce temps particulier.
- Accompagner les enfants dans le repas sur la découverte des goûts et des saveurs.
- Eduquer les enfants aux notions d’hygiène, de tâches collectives pendant/après le repas.
- Eduquer les enfants aux notions de besoins et d’équilibre nutritionnels, et de gaspillage alimentaire.

CONNAISSANCES TECHNIQUES ET SPECIFIQUES AU POSTE :
- Connaissance :
> Des besoins physiologiques et du rythme de l’enfant
> Du fonctionnement des accueils de loisirs et de l’institution scolaire (législation, règles d’hygiène et de sécurité...)
> Du statut de la fonction publique et de la réglementation du travail
> Du secteur socioculturel, des collectivités territoriales, des institutions publiques
- Savoir concevoir et animer des activités

Profils recherchés

PROFIL :
- BAFA
- Une formation aux premiers secours est appréciée (ou PSC1)
- Titulaire du permis B
- Expérience professionnelle de 1 dans le domaine éducatif, socio-éducatif, socioculturel
- Autonomie
- Créativité
- Disponibilité et polyvalence
- Rigueur, fiabilité
- Réactivité
- Discrétion et respect de la confidentialité
- Sens de l’organisation
- Sens du travail en équipe