Animateur périscolaire et extrascolaire

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps non complet, 16h15 hebdomadaire

Rémunération indicative

Traitement indiciaire + IFSE (240€) + prime annuelle + tickets restaurant + participation à la prévoyance

Descriptif de l'emploi

La ville recherche animateur (trice) périscolaire et extrascolaire
La Montagne, ville du quart d’heure. Ville dense à 15 minutes de Nantes et 30 minutes du littoral
(6300 habitants et 3,6km²), La Montagne domine la rive Sud de la Loire.
La mise en œuvre des politiques publiques communales s’appuie sur l’expertise professionnelle
d’une centaine d’agents, sur une organisation interne en quatre pôles (Aménagement urbain et
technique, Ressources et citoyenneté, Enfance-Jeunesse et Animation, Culture(S) et Vie associative)
et sur un management innovant visant une implication renforcée des équipes. Le projet de ville
mobilise les compétences de ses services avec pour objectif de rénover la démocratie locale, engager
une transition écologique volontaire et renforcer les solidarités.
La ville peut s'appuyer sur l'environnement et l'appui de Nantes Métropole pour se développer tout
en préservant son identité. Le dynamisme de ses tissus économique (Montagne+, commerces et
services de ville) et associatif, dense et variés, permet à chaque habitant de s'y épanouir selon ses
choix.
Au sein des sites périscolaires de l’école et de l’accueil de loisirs sans hébergement (ALSH) et sous
la responsabilité de la direction du site, l’animateur périscolaire et extrascolaire aura pour missions
de participer à l'accueil des enfants dans un cadre bienveillant, sécurisant et répondant à leurs
besoins ainsi que d’animer les temps de vacances et les temps périscolaires dans le cadre du projet
pédagogique et de participer au fonctionnement de l’accueil.

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS
Mettre en place des animations en lien avec le projet pédagogique : - Assurer un accueil bienveillant en toute sécurité des enfants - Gérer ses projets d’animation : élaboration, mise en place et évaluation, accompagné, si
besoin, par la directrice. - Participer activement aux différents temps de réunions pédagogiques
Participer à l’aspect administratif de l’accueil : - Connaitre l’effectif réel de son groupe d’enfants - Prendre en compte les PAI, mettre en place les recommandations en vigueur
- Veiller, en lien avec la référente, au respect des réglementations jeunesse et sport en
vigueur - Assurer les règles d’hygiène et de sécurité
Animer le temps méridien : - Accompagner les enfants sur le temps du repas - Animer des temps d’animation sur le temps méridien - Veiller à la communication quotidienne avec les agents de restauration et les ATSEM

Profils recherchés

PROFIL RECHERCHE :
BAFA ou équivalent OBLIGATOIRE
• Connaissances professionnelles : - Sensibilité à « l’accueil pour tous » - Connaissances de la réglementation des ACM - PEDT de la commune et projet pédagogique des accueils périscolaires - Connaissances pédagogiques liées au public enfant 3-12 ans - Développement physique, psychologique et affectif de l’enfant - Techniques d’animations d’activités auprès des enfants
• Aptitudes : - S’organiser et prioriser les tâches - Savoir gérer son temps - Adapter sa posture professionnelle aux différents acteurs éducatifs
• Qualités relationnelles : - Sens du travail en équipe - Qualité d’écoute - Dynamisme, créativité et innovation - Disponibilité et autonomie - Sens du service public - Respect de la hiérarchie et des élus