Educateur spécialisé ou AESH expérimenté (h/f)

Pôle Accompagnement des Handicaps FAS / FAM

Public accueilli : personnes en situation de handicap mental et /ou psychique

Missions et activités :

• S'inscrire dans le projet d'établissement, le projet de soin, le projet de Pôle, et le projet de service.
• uvrer pleinement à l'accompagnement dans les actes de la vie quotidienne des résidents et de leur citoyenneté.
• Participer à l'animation et à la mise en uvre des projets personnalisés. Faire le lien avec les familles, l'équipe et le résident.
• Impulser et proposer des activités éducatives en lien avec les projets personnalisés et en assurer le suivi et l'évaluation.
• Organiser et coordonner l'accompagnement éducatif des résidents d'un secteur confié.
• En tant que coordinateur, veiller à la cohérence des tâches réalisées par l'équipe.
• Etre responsable des activités mises en place, superviser et évaluer les actions.
• Se situer en interface avec le cadre socio-éducatif, et/ou le cadre de santé auprès de l'équipe.
• Etre garant du bon fonctionnement de la structure en l'absence du cadre socio-éducatif et/ou de santé.
• Inscrire son action et sa mission dans le cadre de la gestion des risques en lien avec les prises en charge des résidents.
• Signaler et régler les dysfonctionnements relevant de sa compétence.
• Veiller à la conformité des bonnes pratiques professionnelles en s'appuyant sur des référentiels institutionnels et professionnels.
• Participer à des groupes de travail en lien avec les projets institutionnels et/ou de service.

Votre profil :

Avoir des compétences organisationnelles et de coordination.

Etre en capacité d'adaptabilité, de prises d'initiatives et d'innovations.

Faire preuve de rigueur et avoir le sens des responsabilités.

Etre en capacité de travailler en équipe pluri professionnelle.

Assurer des transmissions pertinentes (orales et écrites).

Etre un relai de confiance pour le cadre socio-éducatif et/ou de santé.

Avis de vacance de poste détaillé consultable sur le site du CHDB :