Animateur en périscolaire et en accueil de loisirs H/F

Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse
Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )

Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail
Temps non complet,
30h00 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi
Temps de travail

• Intervention sur les temps d'accueil périscolaire en période scolaire : garderie et pause méridienne.
• Intervention lors des accueils de loisirs du mercredi en période scolaire.
• Participation aux accueils de loisirs organisés pendant les vacances scolaires.

Missions principales
Encadrer et animer des activités éducatives et de loisirs :
Gestion des temps de vie quotidienne
Gestion du matériel et des locaux
Communication avec les différents acteurs ( équipe d'animation, ATSEM, référents, agents de restauration et d'entretiens, familles, enseignants...)
Assurer l'accueil et l'encadrement des enfants :
Accueillir les enfants et leurs familles dans un climat bienveillant et sécurisant :
Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants
Maîtriser les procédures liées au PPMS et aux consignes de sécurité incendie
Veiller au respect des règles de vie collective et d'hygiène.
Adapter les animations aux besoins et rythmes des enfants
Inclure les enfants porteurs de handicap et/ou à besoins spécifiques dans le groupe.
Animer les temps périscolaires sur le temps scolaire :

• le matin de 7h30 à 8h30 ;
• le midi de 11h30 à 13h30.
• le soir de 16h30 à 18h30.

Encadrer les temps de repas, en prenant en compte les différents menus ainsi que les PAI alimentaires :
Favoriser un climat calme et convivial au sein du réfectoire
Proposer des temps d'animation adaptés aux locaux, aux conditions météorologiques et aux besoins des enfants
Assurer les transitions entre les différents temps de la journée en communiquant avec les différents acteurs
Animer les temps périscolaires et extrascolaires en dehors du temps scolaire : accueils de loisirs du mercredi et des vacances scolaires : amplitudes horaires pouvant aller de 7h30 à 17h00 ou de 9h00 à 18h30.
Concevoir, préparer et animer des activités variées en lien avec une thématique :
Répondre aux objectifs pédagogiques coconstruits en équipe en mettant en oeuvre un projet d'animation
Assurer les activités dehors de la structure (sorties, sécurité piétonne, vélo, trajets en transport en commun...)
Participer aux projets transversaux de la collectivité et aux manifestations ponctuelles :
Mener des actions autour du gaspillage alimentaire en lien avec le référent d'animation :
Participer à la journée du sport Missions / conditions d'exercice
Temps de travail

• Intervention sur les temps d'accueil périscolaire en période scolaire : garderie et pause méridienne.
• Intervention lors des accueils de loisirs du mercredi en période scolaire.
• Participation aux accueils de loisirs organisés pendant les vacances scolaires.

Missions principales
Encadrer et animer des activités éducatives et de loisirs :
Gestion des temps de vie quotidienne
Gestion du matériel et des locaux
Communication avec les différents acteurs ( équipe d'animation, ATSEM, référents, agents de restauration et d'entretiens, familles, enseignants...)
Assurer l'accueil et l'encadrement des enfants :
Accueillir les enfants et leurs familles dans un climat bienveillant et sécurisant :
Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants
Maîtriser les procédures liées au PPMS et aux consignes de sécurité incendie
Veiller au respect des règles de vie collective et d'hygiène.
Adapter les animations aux besoins et rythmes des enfants
Inclure les enfants porteurs de handicap et/ou à besoins spécifiques dans le groupe.
Animer les temps périscolaires sur le temps scolaire :

• le matin de 7h30 à 8h30 ;
• le midi de 11h30 à 13h30.
• le soir de 16h30 à 18h30.

Encadrer les temps de repas, en prenant en compte les différents menus ainsi que les PAI alimentaires :
Favoriser un climat calme et convivial au sein du réfectoire
Proposer des temps d'animation adaptés aux locaux, aux conditions météorologiques et aux besoins des enfants
Assurer les transitions entre les différents temps de la journée en communiquant avec les différents acteurs
Animer les temps périscolaires et extrascolaires en dehors du temps scolaire : accueils de loisirs du mercredi et des vacances scolaires : amplitudes horaires pouvant aller de 7h30 à 17h00 ou de 9h00 à 18h30.
Concevoir, préparer et animer des activités variées en lien avec une thématique :
Répondre aux objectifs pédagogiques coconstruits en équipe en mettant en oeuvre un projet d'animation
Assurer les activités dehors de la structure (sorties, sécurité piétonne, vélo, trajets en transport en commun...)
Participer aux projets transversaux de la collectivité et aux manifestations ponctuelles :
Mener des actions autour du gaspillage alimentaire en lien avec le référent d'animation :
Participer à la journée du sport Profils recherchés

SAVOIR FAIRE

Connaissance de l'accueil des enfants en structures collectives et du cadre réglementaire
Appliquer les règles de sécurité et les procédures d'urgence
Concevoir et animer des activités adaptées à l'âge des enfants en répondant aux objectifs du projet pédagogique.
Gérer les conflits et favoriser le vivre-ensemble
Communiquer avec aisance à l'écrit comme à l'oral
Travailler en équipe et communiquer efficacement
Accompagner et soutenir les stagiaires BAFA ou équivalents dans leur parcours de formation au sein de l'équipe d'animation.
Respecter les horaires et le cadre de fonctionnement.
Connaître les besoins et le développement de l'enfant
Faire preuve d'autonomie dans l'organisation des animations

SAVOIR ETRE

Sens du service public
Attitude positive et éducative auprès des enfants
Aisance relationnelle
Rigueur
Autonomie
Disponibilité et réactivité
Force de propositions et prise d'initiatives
Réserve et discrétion
Ponctualité et assiduité
Sens des responsabilités
Remise en question et maîtrise de soi
Bienveillance et écoute
Créativité