Animateur enfance - jeunesse- Spécialité Sport (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Sous l’autorité de la Responsable des centres sociaux, vous contribuez à la mise en œuvre du projet éducatif global en développant des actions sportives de qualité sur les temps périscolaires, extrascolaires et, ponctuellement, auprès des adultes. Vous concevez des activités à forte valeur ajoutée, adaptées aux publics et aux objectifs pédagogiques de la structure, et participez à la montée en compétence de l’équipe d’animation en partageant votre expertise.

Vous développez une spécialité dominante dans le domaine sportif, mise au service de l’ensemble des dispositifs, dont le CLAS, afin de renforcer la cohérence et la dynamique éducative transversale du centre social. Vous assurez également la rédaction, la mise en œuvre et l’évaluation des projets d’animation en lien avec le projet pédagogique.

Polyvalent(e), vous pouvez être mobilisé(e) sur l’ensemble des missions d’animation des centres sociaux pour garantir la continuité éducative et la qualité des accueils.

Missions / conditions d'exercice

ACTIVITÉS
Développement et mise en œuvre de sa spécialité sportive
• Concevoir des cycles d’activités structurés et progressifs au sein de projets innovants et de qualité
• Intégrer le sport dans différents temps de vie (transversalité)
• Adapter les contenus aux différents publics (enfants, jeunes, adultes)
Appui technique et montée en compétences de l’équipe
• Accompagner les animateurs BAFA dans la mise en œuvre des activités sportives
• Transmettre des outils pédagogiques et méthodologiques dans la cadre de la mise en oeuvre
• Participer à l’amélioration des pratiques professionnelles en matière sportive
• Animer ponctuellement des temps de partage ou d’atelier interne sur le sport
Conception pédagogique et animation
• Participer à l’écriture des projets d’animation par le sport
• Animer 7 semaines d’accueil de loisirs par an
• Élaborer des fiches d’activités et supports pédagogiques
Sous la coordination du coordinateur CLAS, développer le sport au service d’un collectif CLAS
• Proposer des ateliers complémentaires à l’accompagnement scolaire
• Adapter ses interventions aux besoins des enfants accompagnés
• Participer à la dynamique éducative globale du dispositif
Participation à la dynamique des centres sociaux
• Contribuer aux événements et projets transversaux
• Être force de proposition
• Favoriser les liens avec les familles

MISSIONS SPECIFIQUES:
Polyvalence dans toutes les missions d’animation des centres sociaux (péri et extrascolaires).
Rédaction et évaluation des projets d’animation en lien avec le projet pédagogique de structure.

CONTRAINTES DU POSTE:
. Déplacements fréquents sur Sin le noble et les environs
. Risques d’incivilité et de violence dans la relation aux personnes
. Horaires discontinus - variable selon l'activité
. Travail effectué sur plusieurs sites

Profils recherchés

• Diplômes requis : BAFA, BAFD, BPJEPS, ou expérience significative dans l’animation + diplôme et expérience sportive
• Permis de conduire : Permis B obligatoire

L’animateur·trice Sport possède une solide culture sportive et une maîtrise des techniques d’animation adaptées aux différents publics (enfants, jeunes, familles, adultes). Il·elle sait concevoir des activités à forte valeur éducative, favoriser la participation de tous et garantir la sécurité physique et affective des usagers.
Une spécialité sportive clairement identifiée (sport-santé, sports collectifs, motricité, activités de pleine nature…) constitue un atout majeur pour enrichir l’offre proposée.