Directeur adjoint de structure jeunesse (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Oui

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

La ville de Villepinte recrute :
Un DIRECTEUR ADJOINT DE STRUCTURE JEUNESSE
Temps plein -Catégorie C - Adjoint d'animation

Le secteur Jeunesse de la Direction des rythmes de l'enfant et du jeune pilote et met en place des actions et dispositifs favorisant l’épanouissement, la socialisation, la responsabilité et l’engagement des jeunes de 6 à 17 ans.

Le directeur adjoint de la structure jeunesse assure le remplacement et les fonctions du directeur en son absence , pilote et anime de façon collective le Projet Pédagogique, mène des bilans réguliers et vérifie la cohérence des projets d’activités de l’équipe d’animation.

Missions / conditions d'exercice

Mission 1 Management d’équipe
• Encadrer et animer une équipe d'animateurs.
• Organiser les plannings, gérer les congés et mener les entretiens professionnels.
• Assurer la sécurité physique, morale et affective des agents.
• Échanger régulièrement avec le supérieur hiérarchique, participe aux temps de réunions obligatoires.
• Participe aux recrutements des personnels saisonniers

Mission 2 Organisation de l’accueil collectif

• Planifier et organiser les accueils
• Organise et coordonne l’ensemble des activités de l’équipe d’animation, construit et maintient le dynamisme du groupe (enfants, jeunes et adultes)
• Garantir la législation et la réglementation des accueils collectifs de mineurs.
Veiller à la sécurité des locaux et des équipements.

Mission 3 Elaboration et valorisation du projet pédagogique
• Piloter et animer l'élaboration du projet pédagogique dans le cadre de politiques publiques aux enjeux multiples ; citoyenneté, civisme, prévention et politique de la ville …
• Intègre les objectifs opérationnels dans la réalisation
de ses actions, en obtenant les moyens de mise en œuvre.
• Organiser et coordonner les activités proposées.
• Mobiliser les partenaires internes et externes

Mission 4 Gestion administrative et financière
• Gérer le budget annuel de la structure
• Assurer le suivi des présences des enfants et la tenue des dossiers : Transfert les listings de présences enfants ou jeunes, les fiches d’activités à la Direction de l’Enfance (Guichet Unique)..
• Organise des temps de travail pour la gestion administrative de l’équipement (commande le matériel nécessaire,
assure le lien avec les services internes de la collectivité,)

Mission 5 Accueil des usagers
• Assurer un accueil de qualité des enfants et des familles.
• Informer et orienter les familles, garantir la sécurité des enfants.

Intérêts, difficultés du poste
Contraintes physiques,
• Travail en soirées, quelques samedis, participation à des séjours organisés par la collectivité.
• Mobilité et travail sur différents équipements jeunesses
• Port de charges lourdes (barrières vauban…)
• Déplacements fréquents sur le territoire

Contexte et conditions de travail et moyens
Horaires irréguliers
Adaptation à des situations évolutives
Responsable de la gestion d’un équipement type ACM, de son fonctionnement, de l’hygiène et de la sécurité.
Management
Respect des procédures et des délais

Profils recherchés

Les « savoirs » :
• Connaissance de l’environnement territorial, des acteurs institutionnels sociaux, culturels et associatifs locaux
• Connaissance des logiciels de bureautique (Word, Outlook, Power Point, Excel)
• Connaissance de la législation et de la réglementation en vigueur (DDCS)
• Maîtrise des règles de sécurité et de règlementation relative à l’accueil des enfants ainsi que la mise en œuvre des activités.
• Connaître les techniques d’animation et divers domaines d’activités (activités manuelles, culturelles, artistiques et sportives).
• Connaissance des rythmes et de la psychologie de l’enfant. Connaissance de la règlementation liée à l’hygiène et à l’alimentation.

Les « savoir-faire » :
• Évaluer les projets mis en place.
• Capacité à anticiper et gérer les conflits, à se remettre en question et à relativiser.
• Capacité à piloter, à encadrer une équipe d’animation et des intervenants extérieurs.
• Savoir organiser ses tâches administratives et gérer un budget.
• Avoir des bonnes qualités rédactionnelles et savoir adapter sa communication selon les publics : enfant, animateur, directeur d’école, enseignant, familles.
• Être force de proposition : apport de nouveautés dans les projets.
• Adopter une posture professionnelle irréprochable et impartiale face aux enfants, familles et équipes.
• Faire connaître et appliquer les règles de vie en collectivité.
• Appliquer et faire appliquer les règlements, notes de service… mis en place sur la collectivité.
• Assurer l’encadrement des déplacements dans le strict respect des règles de sécurité et du code de la route
• Être formateur et accompagner son équipe de façon professionnelle.

Les « savoir-faire » comportementaux :
• Sens des responsabilités et conscience professionnelle.
• Sens du service public et respect des obligations de discrétion, de confidentialité et de neutralité.
• Capacité d’écoute et de bonnes qualités relationnelles.
• Aptitude au travail transversal et en équipe.
• Capacité d’initiative, dynamisme, autonomie.
• Disponibilité.