EDUCATEUR JEUNES ENFANTS

Identification du poste

Pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
Service d'affectation : Equipe Mobile de Périnatalité Plume
N° de l'UF : 7350
Quotité : 100 %
Métier : Educateur(trice) de Jeunes Enfants
Informations RH

Horaires : à la semaine du lundi au vendredi de 9h à 17h
Conditions d'exercice : Fermeture périodique pendant les vacances scolaires (non systématique)
Niveau de formation attendu : DEEJE (Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants) requis

Description du contexte / Environnement du poste

Présentation de l'EPSM :

Implanté sur un vaste terrain arboré situé à la périphérie d'Amiens, l'Établissement Public de Santé Mentale (EPSM) de la Somme est le seul établissement spécialisé en psychiatrie du département. Il est chargé de la prise en charge des maladies mentales sur les secteurs qui lui sont rattachés. A ce titre, il met à disposition de la population des services et des équipements de prévention, de diagnostic et de soins. Ces services exercent leurs activités non seulement à l'intérieur de l'Etablissement, mais aussi en dehors de celui-ci.
L'EPSM de la Somme est membre du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) Somme Littoral Sud, et assure le pilotage de 2 de ses filières (Addictologie et Psychiatrie, santé mentale et infanto-juvénile).
Doté d'un projet médical, l'EPSM de la Somme est organisé en 5 pôles d'activités multidisciplinaires placés sous la responsabilité d'un Chef de Pôle, d'un Cadre Supérieur de pôle, accompagnés d'un directeur référent de pôle et appuyés par une équipe pluri-professionnelle : le pôle de psychiatrie générale, le pôle filières et réhabilitation, le pôle de pédopsychiatrie, le pôle médico-pharmaceutique et le pôle médico-social, qui comprend une Maison d'Accueil Spécialisée (MAS). L'établissement gère également un Institut de Formation aux métiers de la santé (IFMS).
L'établissement spécialisé en psychiatrie dispose de diverses modalités de prise en charge et d'intervention : des Urgences Hospitalières Psychiatriques (UHP), des unités d'hospitalisations complètes, des hôpitaux de jours, des centres de consultation (CMP- Centre médico-psychologique) et d'autres modalités de prise en charge en ambulatoires telles que les CATTP (Centre d'accueil thérapeutique à temps partiel).
L'EPSM en quelques chiffres :

71,15 M de budget (dont la MAS et l'IFMS)
911 professionnels non médicaux et 57 professionnels médicaux (dont la MAS et l'IFMS)
10591 de file active globale
213 places d'hospitalisation complète
118 places d'hospitalisation de jour
40 places de MAS

Présentation du service d'affectation du poste :

L'équipe mobile de périnatalité est une unité de soins composée d'une équipe pluridisciplinaire.
Elle intervient en pré et post natal, durant les 1000 premiers jours de vie de l'enfant.
Elle prévient et/ou prend en charge les troubles psychiques de la grossesse, du post-partum et du jeune enfant afin d'améliorer les interactions précoces, de prévenir les troubles de l'attachement et de favoriser le développement psycho-affectif de l'enfant.

Missions générales

Définition du poste :

Après avoir établi un diagnostic éducatif, l'agent aide au développement de la personnalité et à l'épanouissement de l'enfant.
L'implication dans la relation socio-éducative de proximité s'inscrit dans la durée de l'accompagnement mis en place au sein de l'unité.
En lien avec l'équipe pluridisciplinaire, l'agent aide et accompagne l'enfant et ses parents.
Ainsi :

il contribue à l'évaluation des besoins de la famille et se montre force de proposition ;
il facilite l'accès aux soins en allant à la rencontre de l'enfant et de ses parents (domicile, maternité, crèche) ;
il soutient la parentalité ;
il participe à la promotion du bien-être psychologique des futurs parents, des jeunes parents et du bébé ;
il met en place des actions afin de prévenir les troubles psychiques précoces de l'enfant ;
il participe à la coordination des soins avec la communauté périnatale et facilite la mise en place de relais vers les dispositifs adéquats.

Activités principales :

- participer, en lien avec son expertise professionnelle, à l'évaluation globale de la situation (recueil des informations et analyses)
- travailler avec les ressources familiales et environnementales des usagers
- mobiliser les ressources de l'usager
- créer et développer une relation de confiance et d'aide avec l'usager et son entourage de sorte à faciliter les soins
- concourir à l'élaboration du projet de soins individualisé
- concourir à la mise en place d'un réseau spécifique et d'un travail partenarial visant à garantir le nécessaire lien entre les différents dispositifs d'accompagnements
- organiser son activité en s'appuyant sur les connaissances en psychopathologie et mettre en évidence les besoins les plus urgents
- concevoir, conduire, évaluer et réajuster des projets d'actions éducatifs (soutien à la parentalité, prévention des troubles psychiques précoces de l'enfant) en réponse aux besoins des usagers
- préserver le secret professionnel et assurer la confidentialité des personnes, des lieux et des données recueillies
- tenir à jour le Dossier Patient Informatisé notamment en assurant la traçabilité des actions menées, leurs évaluations et leurs réajustements
- s'assurer de la présence de tous les documents nécessaires à la prise en charge du patient
- mettre en uvre les projets d'encadrements des étudiants de la filière éducative en lien avec le Service Socio-Educatif et les centres de formations
- participer à l'encadrement des autres étudiants
- participer aux réflexions et aux travaux inhérents à la vie de l'établissement
- favoriser et participer à la gestion des stocks de l'unité
- assurer le confort et la sécurité des usagers

Compétences attendues ou souhaitées

Savoir-Faire et Niveau attendu :

Compétences

Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes maîtrise
Techniques d'animations pédagogiques, éducatives, créatives et d'expressions maîtrise
Connaître et comprendre les politiques sociales pratique courante
Capacité à travailler en lien avec de multiples partenaires pratique courante
Aisance relationnelle et maîtrise de la communication interpersonnelle maîtrise
Aisance rédactionnelle pratique courante
Etre en capacité d'enrichir ses connaissances notamment sur les règles d'hygiène et de sécurité hospitalière ainsi que sur les droits des usagers pratique courante
Prévenir, traiter et résoudre les situations de tension pratique courante

Savoir- Etre :

- Disponibilité,
- Adaptabilité,
- Rigueur,
- Respect,
- Empathie.

Connaissances requises

Description et Niveau de connaissance

Développement psychomoteur de l'enfant connaissances générales
Droit des enfants et de la protection de la petite enfance connaissances générales
Méthodologie d'analyse de situation connaissances opérationnelles
Connaissance des établissements et services sanitaires, sociaux, médico-sociaux et de droit commun connaissances générales
Psychologie de l'enfant connaissances générales
Psychologie de l'apprentissage connaissances générales
Conduite de projet connaissances opérationnelles
Pédagogie connaissances opérationnelles
Animation de groupe connaissances opérationnelles

Liens hiérarchiques et fonctionnels

Rattachement hiérarchique :

- Directrice de l'offre médico-sociale
- Cadre supérieur socio-éducatif

Rattachement fonctionnel :

- Médecin de l'unité
- Cadre supérieur de santé
- Cadre de santé

Informations complémentaires

Formations spécifiques souhaitées/ à envisager :

- La relation des personnels avec le patient en psychiatrie
- AFGSU
- Droit des usagers
- OMEGA

Autres : agent soumis au secret professionnel