Coordinateur(trice) de proximité Jeunesse - Animateur(trice) territorial(e)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse

Grade(s) recherché(s)

Animateur

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Contexte 
La commune de Saint-Martin-d’Hères (39 000 habitants) est la 2ème ville du département de l’Isère. Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Missions
Sous la responsabilité de la responsable de service, le (la) coordinateur (trice) pilote les projets pédagogiques des accueils périscolaires et extrascolaires (accueil de loisirs) à destination du public jeunesse (11-14 ans et 14-17 ans). Il conçoit des projets et encadre les équipes d’animateur/trice.

Fonctions
• Élaboration, coordination et organisation de la mise en œuvre de projets pédagogiques destinés au public jeunesse en lien avec les partenaires. - Fonction de personne ressource dans des secteurs spécialisés du service jeunesse
• Animation des activités et accompagnement des publics accueillis
• Travail en transversalité avec les autres agents du service, les autres services et les partenaires du territoire

Missions / conditions d'exercice

Activités du poste

Élaboration et coordination de projets pédagogiques, dans le cadre du projet éducatif global en lien avec les partenaires du territoire
Fonction de personne ressource dans le domaine des animations jeunesse : en intra, avec d’autres services, sur des projets spécifiques pour les publics, sur les temps extrascolaires, ainsi que pour les animations globales de la Ville

Fonction de « personne ressource » animation jeunesse
Établir les liens avec les partenaires
Organiser un projet éducatif
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Coordonner la logistique nécessaire à la réalisation des activités

Coordination de l’équipe jeunesse au sein de la maison de quartier

Encadrement de l’équipe (recrutement, organisation du temps de travail, coordination des actions, planification des des activités)
Lien avec les intervenants extérieurs
Lien partenarial étroit avec la directrice de la maison de quartier

Animation des activités et accompagnement des publics accueillis
Bâtir des supports d’animation
Organiser et animer des activités sportives, ludiques, artistiques, manuelles, éducatives et collectives adaptées aux publics accueillis

Direction de temps extrascolaires
Élaborer et mettre en œuvre le projet pédagogique d'un accueil collectif de mineurs
Encadrer l'activité dans le respect de la législation SDJES
Coordonner des séances d’animation respectueuses du projet éducatif et adaptées aux publics accueillis

Encadrement de proximité d'une équipe d'animation

Participation à la vie du service et à l’animation globale du service, à ses différents temps forts
Participer aux réunions d'équipe et réunions avec des partenaires.
Effectuer une polyvalence transversale si nécessaire
Assurer les exigences administratives et budgétaires des activités développées (gestions des fiches de présence, de choix, commandes, demandes de maintenance patrimoine, rapports, déclarations….)
Développer et conforter des partenariats (intra et extra service...)
Contribuer à l’accueil des stagiaires

Conditions d’accès / Aptitudes / Spécificités
• Diplôme obligatoire, BPJEPS Loisirs tous publics avec UC de direction, IUT Carrière sociale Animateur socioculturel
• Permis B obligatoire

Conditions d’exercice particulières
• Organisation du temps de travail selon règlement intérieur spécifique : de façon régulière, intervention en fin de journée (jusqu’à 19h15) et samedi après-midi (lundi non travaillé)
• Disponibilité en fonction des projets menés
• Annualisation du temps de travail sur les périodes extrascolaires et périscolaires
• Lieux d’interventions : écoles, collèges, lycées, PIJ, accueils de loisirs de la ville, centre du mûrier et tous lieux d’accueil de manifestions transversales
• Disponibilité selon les périodes de l'année : temps festifs sur la ville…
• Participation à l'organisation d’événements particuliers en week-end : selon procédures en vigueur
• Organisation des congés permettant d'assurer la continuité du service
• Déplacements réguliers voire fréquents selon l’activité pédagogique
• Port d’une tenue correcte et adaptée aux activités

Conditions de rémunération
• Traitement de base aux conditions de la Fonction Publique Territoriale (FPT)
• Régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel (IFSE cible du poste 380€ brut mensuel)

Profils recherchés

Profil recherché

Connaissances
Environnement territorial FPT cat B
Missions et activités des partenaires associés : partenaires socio-éducatifs…
Fonctionnement du système scolaire en général et de l'école, du collège, du lycée
Dispositifs particuliers du secteur d'intervention : législation et réglementations relatives à la protection de la jeunesse – PEL - réglementations SDJES et ACM
Caractéristiques du public : préadolescent- adolescent et jeune adulte – porteur de handicap

Savoir faire
Appliquer les techniques d'animation, la méthodologie de construction d'un cycle d'activités
Appliquer les techniques de conduite de projet d’animation
Appliquer les techniques d'accueil
Appliquer les techniques d’observation et d’écoute (enfants, parents, équipe éducative…..)
Appliquer et faire appliquer les procédures des services partenaires internes et externes (DDCS…)
Appliquer et faire appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité en direction des usagers
Appliquer les méthodes et techniques du management de proximité
Appliquer, faire appliquer les techniques de communication orale (écoute, reformulation, gestion des conflits...)

Qualités
Être en capacité de susciter la curiosité des jeunes
Dynamisme
Adaptabilité :
Capacité d’anticipation
Créativité
Capacité à renouveler l’offre d’animations
Sens du travail en équipe
Savoir faire preuve de curiosité professionnelle
Savoir exprimer ses idées dans un esprit constructif
Qualités relationnelles : sens de la communication, bienveillance
Avoir le sens des responsabilités