Animateur enfance jeunesse (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 20h42 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

Sous l'autorité de la Directrice de l'accueil de loisirs et du Directeur du périscolaire et de l'entretien des locaux, l'animateur enfance jeunesse encadre et accompagne les enfants au quotidien, conçoit et anime des activités éducatives, ludiques et adaptées à leur âge, tout en veillant à leur sécurité, leur bien-être et leur épanouissement.

Missions / conditions d'exercice

- Participer à l’élaboration, la mise en vie et
l’évaluation du projet pédagogique
- Concevoir, proposer et mettre en oeuvre des
activités d’animation et de loisirs dans le
cadre du projet pédagogique
- Préparer et mettre en état de propreté les
locaux et le matériel
- Animer et encadrer des cycles d’activités
périscolaires
- Prendre en charge les enfants et garantir
leur sécurité
- Entretenir des relations favorables avec les
usagers

Profils recherchés

DIPLÔME DANS LE DOMAINE DE L'ENFANCE OBLIGATOIRE (CAP AEPE, BAFA...)

COMPÉTENCES TECHNIQUES NÉCESSAIRES :
- Méthodologie de construction d’un cycle d’activité
- Techniques d’animation, d’encadrement
- Techniques d’observation et d’écoute
- Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
- Législation et réglementation relatives à la protection de l’enfance
- Notions d’équilibre alimentaire
- Concertation et techniques d’écoute active

QUALITÉS RELATIONNELLES :
Sens du service public, des responsabilités, du contact et du dialogue
- Capacité à faire preuve de loyauté envers la collectivité
- Aptitude à la polyvalence et au travail en équipe
- Capacité à faire preuve d’écoute et de respect vis-à-vis de ses collègues et de sa hiérarchie
- Capacité à transmettre les demandes des enfants et des familles à la directrice des Accueils Collectifs de Mineurs
- Capacité à entretenir des relations professionnelles positives avec les collègues
- Capacité à entretenir de bonnes relations et adapter son discours en fonction du public (politesse,
neutralité…)