Référent Santé et Accueil Inclusif

Détails de l'offre

Famille de métiers

Santé publique > Activités de soins

Grade(s) recherché(s)

Infirmier en soins généraux
Infirmier en soins généraux hors classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 1h3 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi

Le référent accueil inclusif en micro-crèche a pour mission principale de favoriser l'accueil et la participation de tous les enfants, notamment ceux en situation de handicap, atteints de maladies chroniques, présentant des troubles du développement ou ayant des besoins spécifiques.

Missions / conditions d'exercice

Missions et activités du poste
Informer, sensibiliser et conseiller la direction et l’équipe de l’établissement ou du service en matière de santé du jeune enfant et d’accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique ;

Présenter et expliquer aux professionnels chargés de l’encadrement des enfants les protocoles prévus au II de l’article R. 2324-30 ;

Apporter son concours pour la mise en œuvre des mesures nécessaires à la bonne adaptation, au bien-être, au bon développement des enfants et au respect de leurs besoins dans l’établissement ou le service ;

Veiller à la mise en place de toutes mesures nécessaires à l’accueil inclusif des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière ;

Pour un enfant dont l’état de santé le nécessite, aider et accompagner l’équipe de l’établissement ou du service dans la compréhension et la mise en œuvre d’un projet d’accueil individualisé élaboré par le médecin traitant de l’enfant en accord avec sa famille ;

Assurer des actions d’éducation et de promotion de la santé auprès des professionnels, notamment en matière de recommandations nutritionnelles, d’activités physiques, de sommeil, d’exposition aux écrans et de santé environnementale et veiller à ce que les titulaires de l’autorité parentale ou représentants légaux puissent être associés à ces actions ;

Contribuer, dans le cadre du dispositif départemental de traitement des informations préoccupantes mentionné à l’article L. 226-3 du code de l’action sociale et des familles, en coordination avec le référent technique de la micro-crèche, le responsable technique ou le directeur de l’établissement ou du service, au repérage des enfants en danger ou en risque de l’être et à l’information de la direction et des professionnels sur les conduites à tenir dans ces situations ;

Contribuer, en concertation avec le référent technique de la micro-crèche, le responsable technique ou le directeur de l’établissement ou du service, à l’établissement des protocoles annexés au règlement de fonctionnement prévus au II de l’article R. 2324-30 du présent code, et veiller à leur bonne compréhension par l’équipe ;

Procéder, lorsqu’il l’estime nécessaire pour l’exercice de ses missions et avec l’accord des titulaires de l’autorité parentale ou représentants légaux, à son initiative ou à la demande du référent technique de la micro-crèche, du responsable technique ou du directeur de l’établissement ou du service, à un examen de l’enfant afin d’envisager si nécessaire une orientation médicale ;

Conditions d'exercice
- Travail au sein de la commune

Relations internes/externes
- Travail en équipe (relation quotidienne avec les agents de l’équipe)
- Contacts fréquents avec la responsable administrative et référente technique de la Micro-crèche
- Contacts fréquents avec les enfants et les parents des enfants accueillis à la Micro-crèche

Profils recherchés

Compétences professionnelles et techniques
Connaître l'environnement des collectivités territoriales (cadre statutaire, instances décisionnelles, principes budgétaires...).
Connaître le cadre juridique relatif à la petite enfance et à l'accueil en collectivité (modes d'accueil, hygiène, sécurité, protection de l'enfance...)
Connaître les besoins de l'enfant et son développement psychomoteur, affectif et intellectuel
Connaître les différents partenaires intervenant dans le domaine de la petite enfance, de la santé et du handicap
Connaître la méthodologie de projet

Qualités personnelles :
Aptitude à travailler en équipe
Savoir animer un projet
Prioriser et prendre des décisions
Observer, analyser les situations et anticiper les difficultés
Rendre compte de son activité
Utiliser l'outil informatique et les logiciels spécifiques (bureautique, logiciels métiers)